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他山之石可以攻玉 名校教材荟萃南大

http://www.sina.com.cn 2002/05/16 17:39  南京大学

  ——美国哈佛、斯坦福、MIT三校现用教材展侧记

  魏如祥

  哈佛、斯坦福、MIT,这是三个不同凡响的名字。在人们眼中,它们不仅是当今美国乃至世界的顶级名牌大学,也是世界文化和学术的殿堂。对于深具诺贝尔奖情结的中国人来说,我们更想探究的是为什么从它们那里走出了众多的诺贝尔奖金获得者,作出了那么多的影响人类进程的辉煌的科研成果。

  而今天,哈佛、斯坦福、MIT三校现用教材展在南大图书馆举行,这似乎给我们提供了一把解开这些疑问的钥匙。书是人类进步的阶梯,哲人们这样肯定书籍推动人类历史的巨大作用。对于一般的书籍如此,可是却没有谁去贸然界定一本教材的作用!我想,不是先人们不愿意,而是教材的作用太大太大,大到人们只能用敬畏的仰视的目光去看她。是浓郁的学术气氛孕育了代代先贤,更是本本优秀的教科书给了他们智慧的启蒙。

  其实这次教材展从9号就开始了。每次从图书馆前走过都会看到那写有三个大学名字的大红条幅,我心里都会油然而生一股敬仰之情。由于课程安排,时间上的冲突让我直到今天才走进了这次不同一般的书展。此刻的我,与其说作为一名记者走进采访现场,不如说作为一名求知的学子迈入一个全新的知识殿堂。

  这次展览是国家教育部高教司与高校联合举办的三校教材展的一环,5月上旬是在南大,5月下旬和6月中旬则分别在清华和中山大学举行。为了响应国家发展教育的方针,缩小与世界一流大学水平的差距,了解其课程设置和现用教材,通过学习、消化和吸收,推进当前教改特别是课程和教材的改革,提高教学质量,促进高水平大学和重点学科建设,国家教育部高教司联合南大、清华、中山等高校推出了这样一项活动。作为国家扶持的重点大学,南大在值百年校庆前夕举行这次展览则给展览本身赋予了新的意义。据悉,这次展览共展出各种教材4600余种,教辅材料2000余种,涵盖理、工、法、商、管理等学科和少量医学、人文学科,是目前为止国内未有之大型国外教材展。

  漫步在各个展览大厅,站在一册册全新的教材面前,似乎面对的是一个个先贤哲人。我们教育的现状是大大落后于美国等西方大国,但是当这些它们最前沿的东西此刻摆在我们的面前时,我们发现自己也可以和他们拥有同样的基础。兼容并包,这才是教育乃至一个民族应有的精神!具图书馆的徐庆华老师介绍,这次参展的教材都是清华、南大、中山等大学自己的图书,但已经基本涵盖了哈佛等三校的所有科目,“应该说这些书能给我们很大的借鉴”。

  为什么这次展览有如此的吸引力?书厅内有青青子衿的莘莘学子,也有头发花白的老教师老教授,这些求知身影足以让你感动不已。一位环境工程系的王同学从展览本身谈了他的看法,认为这次展览的规模和教材的多样性丰富性都是让人激动的,作为一个侧面可以从中了解到国外学生学习的一面。另一位东南大学数学系的同学对记者表达了他对这些教材的看法,他认为这些教材不仅装帧精美,编排非常合理,在内容上也相当丰富,极具前沿性。南大病理学的一位大三同学表示,就她们专业而言,相比国内教科书,这里的教材图多,举例生动,很多细节一目了然。当问到是否有购买自己喜欢教材的想法时,大家都认为图书的价格太高,只能寄希望自己学校或所在研究所购买了。在展会上,记者遇到了东南大学岩土所的张克恭教授,他正参考着自己带来的英文版第四版《土地学》仔细阅读着该书最新的第六版,笔记作得一丝不苟。张教授正主编国内《土地学》教材,他认为国外的教材给了他的工作带来不少的启发。当记者问及大学有无必要引进外文原版教材时,老教授侃侃而谈,认为作为基础学科,如数理化很有这个必要,因为一些基础的概念正需要原始的感性的刺激,这能为以后的研究和学习打下很好的基础。由于经费的原因,现在国内的科研机构和大学在引进外文资料和教材上普遍存在一定程度的困窘,张教授也感叹目前国内学校外文资料的缺乏和陈旧,所以他相当看重这次教材展。“这两天除了这儿我那儿都不去了。”老教授笑得很开心。

  一切都似乎是钱的问题。记者从前来参展的北京中科进出口公司了解到,因为这些教材都是按美国先行价格折算成人民币,所以相对中国的消费水平而言,普通的教师学生都无法负担的。但是接受采访的该公司代表王女士告诉记者,本次展览已经有不少的学校和研究所向她们下了订单,意向更是不少。明天是最后一天,她估计还会有一些订单。南大这次的展览辐射整个华东和中部地区,在签到本上记录了不少来自湖北、安徽、上海以及陕西等地高校老师的名字。“这次展览是相当成功的。”王女士信心十足。据了解,之后在清华和中山大学的展览则分别覆盖华北东北和东南西南地区。在这次展览开始之前,已经有南大、中山、清华、北大、复旦、武大等十多所高校定购了一批相关教材。

  采访结束走在图书馆走廊上,透过玻璃只见内阅览室座无虚席,我顿时感到一种莫名的压力,我不由得加快了脚步。


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