首先，毕业生数量急剧增长与就业岗位增长缓慢的矛盾。2001年全国高校毕业生为115万，2002年有145万，2003年达212万，2004年达250万，4年增加了140万，今后还会继续增长。

　　其次，社会经济发展、产业结构调整与高校学科建设滞后的矛盾。问题的症结在于我国高等教育的学科结构和培养模式不尽合理，就业难集中反映了高等教育许多深层次问题。

　　第三，用人单位的需求与毕业生实际状况的矛盾。记者在广东、上海等地人才招聘会上看到，相当多的用人单位明确表示不要应届毕业生，他们认为应届毕业生动手能力差，招来后企业还要花费相当的精力进行培训，因此，只招聘具有两年以上工作经验的大学生。应届毕业生进单位，至少要培训半年以上，学校老师讲的内容从理论到理论，教材陈旧，用不上。一些用人单位反映，现在的大学生实践能力、创新精神差，毛病不少，有些学生在为人处事方面还存在种种缺陷，用人单位不愿意要。

　　第四，就业工作的社会化、市场化、信息化与现行工作模式的矛盾。北京、上海、广东等省市从上个世纪90年代初即建立了“双向选择”的高校毕业生就业制度，以市场为导向的就业机制已基本确立。目前，我国高校毕业生就业工作是由政府的教育、计划和人事部门管理，毕业生获得就业信息和落实就业单位的主渠道是各类招聘会。随着毕业生人数的增加，这一工作模式面临着较大压力。广东、上海、北京教育人事部门反映，现在学生就业信息资源需要整合，教育、人事、劳动部门基本各自为政，相互沟通的较少，使就业信息难以充分发挥作用。

　　此外，网上求职是深受学生欢迎的求职方式，但网络资源的开发和利用还严重滞后。

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