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MBA联考管理学分章节习题集(6):领导

http://www.sina.com.cn 2002/11/28 15:58  新浪教育

  作者:周毕文

  1、领导及要素。

  答:领导:简单地解释为影响力。它是一种影响别人,使其甘心情愿的为实现群体目标而努力的行为或力量。领导要素:1)了解人在不同时间和情况下的激励力;2)鼓舞别人的
能力;3)创造激励气氛的能力。

  2、领导工作及含义。

  答:领导工作:是对组织的群体和个体成员的行为,进行引导和施加影响的活动过程。其目的是使他们能自觉自愿并有信心地为实现组织既定目标而努力。其含义是:1、领导工作的中心是调动人的积极性和创造性,处理好人际关系,也是管理的核心问题。2、领导工作是管理五大职能中的重要职能。3、领导工作的实质是运用有关理论与方法,以及指导、激励、沟通等手段,对被领导者施加影响力,使之适应环境变化,以保证组织目标的实现。

  3、领导方式及要素。

  答:领导方式:是领导者在一定的领导环境下,为完成某个特定目标,在与被领导者的交互作用中所表现出的行为方式。领导方式是否有效取决于以下要素:1、领导者:是主导性因素。包括领导者的素质、对"人性"的假想以及对权力的认识等;2、被领导者:包括被领导者的素质、对企业目标认识程度、对领导者的信赖与拥戴程度以及由此产生的积极性与创造性;3、环境:指企业方面的结构形态、经营方式、技术基础、价值取向、行为习惯;还包括企业外部的社会文化、技术经济等条件。

  4、领导方式的主要理论类型。

  答:围绕领导方式的有效性问题,许多管理学家从不同角度进行了研究,概括有三大类理论:1、领导者品质理论:有效的领导者可以从其个人的品质特征中识别;2、领导行为理论:领导者最重要的不是其本人的品质特征,而是其行为和特殊的领导作风;3、领导权变理论:有效的领导者不仅取决于他们的行为方式,还取决于所处的客观环境。

  5、勒温的领导作风理论。

  答:勒温的领导作风理论属于行为理论范畴,他把权力定位作为基本变量,从而表现出三种极端的领导作风:1)专制型:权力定位于领导者个人手中;2)民主型:权力定位于职工群体;3)放任型:权力定位于职工个人手中。

  6、管理方格图。

  答:1)是布莱克和莫顿在四分图的基础上提出的一张九等分的方格图;2)以对生产和对职工的关心程度分别作横、纵坐标,用来衡量管理人员的行为倾向,它属于领导行为理论范畴;3)方格图中显示了五种典型的领导方式。

  7、领导者修养。

  答:1、明白通晓:要懂有关领导理论、形成有效领导的要素、各种领导方式等,并有将知识付诸实践的能力;2、移情作用:能设身处地的了解下属的感情和态度,以及可能做出的反应;3、处事客观:力求不带感情去观察和追溯时间发生的起因,并以超脱的态度进行评价,然后采取理智的行为;4、自知之明:应知道自己的处事态度和习惯对别人的影响,注意别人对自己的言行的反应,并能找出原因,加以改正。

  8、有效沟通要求、原则。

  答:要求:1、表达力求清楚;2、传递力求准确;3、避免过早评价;4、消除下级人员的顾虑;5、管理人员应积极的进行沟通;6、对沟通过程要加以控制。原则:1、明确的原则;2、完整性原则;3、战略上使用非正式组织的原则。

  9、领导工作的作用及基本手段。

  答:作用表现在:1、更有效、更协调地实现组织目标;2、有利于调动人的积极性;3、有利于个人目标与组织目标结合。基本手段有:1、指挥;2、激励;3、有效沟通。

  10、领导艺术的表现形式。

  答:1、决策艺术;2、用人艺术;3、授权艺术;4、指挥与激励艺术;5、集中精力抓主要环节的艺术;6、领导变革艺术。

  11、领导生命周期理论。

  答:1、是卡门在四分图基础上设计的领导权变理论;2、该理论指出,领导行为与职工成熟度之间存在非线性关系;3、有效领导方式,应是工作行为、关系行为与职工成熟度的有机结合;4、领导方式依职工由不成熟到成熟。

  12、领导行为理论的主要类型。

  答:1)勒温的领导作风理论;2)坦南鲍姆的领导连续带理论;3)利克特的四种基本领导方式;4)四分图理论;5)布莱克和莫顿的管理方格图。

  13、领导行为四分图。

  答:领导行为四分图是用来鉴别领导行为有两大因素:1、组织因素,作横坐标,是以工作为中心,强调组织的需要;2、体贴因素,作纵坐标,是以人际关系为中心,强调职工个人的需要;3、这两种因素的结合形成四种典型领导方式,即低组织低体贴;高组织高体贴;高组织低体贴;低组织高体贴。

  14、领导风格都有哪些?

  答:1、三种典型的领导风格

  根据领导者控制和影响被领导者方式的不同,把领导方式分为三种:独裁式,民主式,放任式.

  2、利克特的四种领导方式:

  专制权威式,开明权威式,协商式,群体参与式.

  3、管理方格图

  美国管理学家罗伯特.布莱克和简.穆顿1964年设计了一个巧妙的管理方格图。横坐标表示对生产的关心程度纵坐标表示对人的关心程度。

  4、领导行为连续统一体

  15、影响领导方式的各种可能因素有哪些?

  答:(一)对领导者的个性起作用的一些因素。

  (二)下属所具有的可能影响领导者行为的因素。

  (三)情景因素。

  16、情景理论都有哪些?

  答:1、随机制宜的领导理论.这是一个较完整的情景领导理论。

  (1)两种领导风格包括:任务导向型和关系导向型。

  (2)三种情境因素包括:领导者与被领导者之间的关系,工作任务的结构,领导者所处职位的固有权力。

  2、途径目标理论,由加拿大多伦多大学教授埃文斯等人提出。

  他们把领导行为分为四种类型包括:支持型,参与型,指令型,成就型。在选择领导方式时应考虑下列因素:职工个人的特点,环境因素。

  3、领导生命周期理论(由科曼首先提出)

  领导者的风格,应当适应其下属的成熟程度:

  (一)低工作低关系,命令型.

  (二)高工作低关系,说服型。

  (三)高关系低工作,参与型。

  (四)低关系低工作,授权型。

  4、领导与决策模式(弗鲁姆-耶顿提出)

  决策的有效性可以用决策的质量和决策被接受程度来衡量。

  17、激励理论包括哪些?

  18、什么是激励?什么是需要?什么是动机?

  答:激励:影响人们内在需求或动机,从而加强、引导和维持行为的活动或过程.

  需要:是指人们对某种目标的渴求和欲望,它既包括基本的需求,如生理需求,也包括各种高层次的需求,如社交,成就等。

  动机:是诱发、活跃、推动并指导和引导行为指向一定目标的心理过程。

  激励过程本身是一个内部和心理的过程。

  19、激励理论的内容?

  这类激励理论,根据地人性的理解,着重突出激励的未满足的需要类型,有两种思路。一种是从社会文化的系统出发,对人的需要进行分类,通过提供一种未满足的需要的框架,寻求管理对象的激励效率,称之为需要层次论;另一种是从组织范围角度出发,把人的需要具体化为员工切实关心的问题,称之为双因素理论。后期还有与强调需要相关的后天需要理论。

  20、信息沟通必须具备那几个基本条件?

  答:信息沟通是人与人之间传达思想和交流情报、信息的过程。

  基本条件:

  第一,沟通必须涉及到二人以上

  第二,沟通必须有一定的沟通客体,即信息情报等。

  第三,沟通必须有传递信息情报的一定方法,如语言、书信等

  1、实行有效领导的最明显、最有效地行为是()

  A、激励B、引导C、指挥D、有效沟通

  2、在领导方式诸因素中,处于主导性因素的是()

  A、被领导者B、环境C、领导者D、组织结构

  3、提出领导者的十二条品质理论的是()

  A、鲍莫尔B、吉赛利C、亨利D、金林斯4、提出领导者应具备的五种激励特征、八种品质特征的是()

  A、亨利B、鲍莫尔C、吉赛利D、戴维斯

  4、提出领导者应具备的五种激励特征、八种品质特征的是()

  A、亨利B、鲍莫尔C、吉赛利D、戴维斯

  5、把权力定位于职工群体的领导模型是()

  A、放任型B、仁慈式C、民主型D、协商式

  6、在四分图中,最佳的领导方式式()

  A、高组织低体贴B、低组织高体贴C、高组织高体贴D、低组织低体贴

  7、根据生命周期理论,当下属的成熟度处于不成熟阶段应采取的领导方式是()

  A、高关系低工作B、命令式C、参与式D、低工作低关系

  8、管理方格图中,团队式管理的方格是处于()

  A、9.1 B、9.9 C、1.9 D、1.1

  9、豪斯的途径-目标模型指出,领导方式的采用取决于()

  A、领导者素质B、被领导者素质C、多种情境因素D、职工成熟度

  10、领导工作的基本手段是()

  A、计划、指挥、控制B、指挥、引导、激励C、指挥、激励、有效沟通

  D、指导、命令、协调

  11、领导应包括以下要素()

  A、了解人有各种激励力的能力B、鼓舞别人的能力

  C、善于沟通的能力D、创造激励气氛的能力E、协调个人与组织目标

  12、运用指挥手段应注意以下几个方面()

  A、防止主观和长官意志B、适当选择指挥形式

  C、把指挥与民主结合D、把权威与下属合作井绳结合E、贯彻"例外原则"

  13、领导方式主要理论类型有()

  A、领导品质理论B、领导行为理论C、期望理论

  D、领导权变理论E、激励强化理论

  14、利克特指出,基本领导方式有()

  A、协商式集权领导B、协商式民主领导C、参与式民主领导D、剥夺式集权领导E、仁慈式民主领导

   

  15、领导行为理论主要有以下理论()

  A、领导连续带B、四分图C、领导作风D、领导生命周期E、期望理论

  16、较有代表性的权变理论有()

  A、管理方格图B、领导生命周期C、领导-参与模型

  D、波特-老勒模型E、途径-目标理论

  17、80年代以来,领导方式理论的新趋势表现为()

  A、文化作为权变因素B、提倡深入基层C、提倡精神激励

  D、提倡民主管理E、重视信息沟通

  18、领导生命周期理论认为,根据职工成熟度不同则可供选择的典型领导方式有()

  A、民主式B、说服式C、命令式D、授权式E、参与式

  19、在途径-目标理论模型中,领导应作以下工作()

  A、阐明要求下属进行的工作B、扫清通道

  C、及时检查工作D、给职工满足需要的机会

  E、让职工自己决策

  20、领导工作的指挥行为有以下特点()

  A、强制性B、时效性C、直接性D、间断性E、连续性

  案例2:公司承包经营的失败

  K公司是1988年底成立的一家生产6产品的中法合资公司。公司总投资为800万美元,注册资金为400万美元。在当时,这是一个规模比较大的投资项目,历时一年多才完成了公司的筹建以及全套设备的引进。安装、调试,并于1990年初正式投产。当时,在我国经济体制改革关于经营管理模式的讨论中,承包制受到了人们的广泛推崇,社会上甚至流传着"一包就灵"的说法。正是在这样的背景下,K公司的经营管理最终就采用了"承包制"的做法。

  K公司的承包人张先生是该合资公司的外方董事,一位法籍华人。这种情况的承包,在当时的之省是第一家,因而显得十分引人注目,被认为是一种大胆的改革尝试。从张先生个人背景来看,他定居法国30多年,在欧洲开有自己的工厂,长期与6产品打交道,对于6产品的生产可称得上是行家里手。但由于长期旅居海外,他对国内经营环境却不甚熟悉。承包前,他专门请欧洲有关专家,借助计算机对承包方案进行了详尽的测算与分析,最后在董事会内部签订了五年期的承包合同。

  根据承包合同,公司的目标是投产第一年盈利150万美元,以后每年递增10%。该目标是以对欧洲同行厂家正常满负荷生产数据为基础提出的。为了达到这一目标,要求公司投产后的成本必须接近行业的平均水平,价格也要基本达到欧洲市场价格。考虑到公司建在国内的情况,如果按此目标与国内同类厂家作比照,其资金利润率与投资回报率可分别达到25%与50%。这种水平的目标,通常只有在公司成长期的期末或成熟期的期初,市场环境比较宽松情况下才能达到。

  合同签订后,张先生自任公司总经理。考虑到自己在欧洲有许多业务需要照顾,很少有时间呆在国内的具体情况,他专门从欧洲聘请了一位熟悉G产品生产的专家任常务副总,长驻中国,主管技术与市场。为了帮助常务副总克服语言交流上的困难,又在国内聘请了一位总经理助理,当总经理不在公司时,就由该总经理助理车司机,学过几年法律。公司的员工主要是面向社会招聘的。

  由于招聘到合资公司的员工一律采用合同制,使得年纪略大一点的人都因此望而却步,结果招聘来的员工都十分年轻,公司员工队伍在年龄上没有形成优化组合。为了解决这一问题,公司不得不采用变通的办法,从其他单位借用人员到公司工作。这一办法虽然解决了员工队伍的年龄结构问题,却使得整个员工队伍的成分变得十分复杂,有全民所有制的,有集体所有制的,有固定合同制的,有临时聘用的,还有退休返聘的。根据国家的有关政策,不同身份的职工在家属劳保。医疗保健。退休养老等方面都存在着不同的待遇,致使不同身份的员工对公司的生存。发展有着不同的态度。

  K公司在管理上基本上采用欧洲同类厂的管理方式,机构精简,职能集中,每个员工身兼数职,员工总数很少。工作及工序责任分割十分清晰,谁的工作就由谁负责,既不允许相互推诿,也不允许相互帮助。凡完成不了本职规定工作的人,被视为不能胜任,均应撤换;而如果其他人来帮忙,出了问题就会职责不清。公司内部好像有一条不成文的规定,不应该关心和知道的事,尽量不关心和不打听,包括公司的利润、产品价格、信用状况等,从而在员工心中逐渐形成了一种"各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜"的想法。

  在质量管理上,完全采用自检的方式,公司内不设专门从事质量监督以及质量检测的岗位。公司生产线的工人到实验室自行操作,进行产品质量测试,在允许的范围内自己做出调整。公司只设一位产品人库及出厂的质量检验员。在分析制度上采取的做法是,与原工龄工资完全脱钩,按岗位技能的不同采取不同的工资制,其标准由总经理定,因而要求总经理对员工工作情况的好坏必须做到心中有数。

  在产品市场方面,公司考虑到G产品在国内是一种新型产品,厂家和市场的接受都需要有一个过程,而在国际市场上则已进入成熟期,只要产品质量上乘、性能优良、富有特色,销售一般不会有什么问题。所以,公司认为只要价格适当,将产品销售定位在出口上肯定可行,因而不专设产品经营部,国内销售只委托一家合作单位进行。完成员工招聘后,在常任技术副总的带领及培训下,员工很快掌握了操作要领。经过试生产,仅花两个月时间,产品质量就达到设计要求。

  经过两个月的努力,第一只集装箱在阵阵鞭炮声中运出公司,成功出口欧洲。公司上下看到了希望,元不为之欢喜雀跃。但好景不长,时隔不久,由于当时国内外情况的急剧变化,原来已下订单的几家欧洲客户频频传真要求暂缓供货,公司海外市场受阻。此时,另有几家海外客户提出降价要求。总经理助理请示远在欧洲的总经理,总经理觉得这与公司原定价格及利润指标有距离,没有同意。这使得公司接连数月没有订单。

  在这种情况下,起初员工们还可以练练技术或进行设备维修。但直至当年7~8月份,外销仍无转机,公司原来委托的内销单位推销效果也不佳。为了加强公司的内销力量,总经理临时决定成立产品经营部,积极组织人员奔赴国内各地进行产品推销。但终因为时已晚,回天无力。年终结算:当年公司亏损达人民币400万元,实际生产量只达设计能力的10%。看到这种情况,承包人张先生元奈地提出要求,希望提前终止承包合同,结果400万元的亏损,虽经各方消化,仍以承包人赔偿100万元人民币告终。

  根据案例所提供的情况,回答下列问题:

  1.从整体上来说,该公司承包失败的主要原因是什么?( )

  A.市场机会不好。

  B.内部管理失误。

  C.员工都是新手。

  D.经营管理不善。

  2.该公司高层管理人员配备上存在的主要问题是:( )

  A.常务副总不熟悉国内情况,无法与公司内外进行有效的沟通。

  B.常务副总不懂业务,总经理缺乏经营能力。

  C.总经理在欧洲有许多业务需要照顾。

  D.总经理助理能力不够强。

  3.该公司在内部管理上所表现出来的主要缺点是:( )

  A.绝对的集权主义。

  B.公司内部分工上存在着严重的相互分割现象。

  C.公司上下缺乏有效沟通。

  D.公司内部职责不清。

  答案分别为:B A C

  分析题一:

  康涅狄格互助保险公司的苏·雷诺兹

  苏·雷诺兹今年22岁,即将获得哈佛大学人力资源管理的本科学位。在过去的两年里,她每年暑假都在康涅狄格互助保险公司打工,填补去度假的员工的工作的空缺,因此她在这里做过许多不同类型的工作。目前,她已接受该公司的邀请,毕业后将加入互助保险公司,成为保险单更换部的主管。

  康涅狄格互助保险公司是一家大型保险公司,仅苏所在的总部就有5000多人。公司奉行员工的个人开发,这已成为公司的经营哲学,公司自上而下都对员工十分信任。

  苏将要承担的工作要求她直接负责25名职工。他们的工作不需要什么培训而且具有高度的程序化,但员工的责任感十分重要,因为更换通知要先送到原保险单所在处,要列表显示保险费用与标准表格中的任何变化;如果某份保险单因无更换通知的答复而将取消,还需要通知销售部。

  苏工作的群体成员全部是女性,年龄从19岁到62岁,平均年龄为25岁。其中大部分人是高中学历,以前没有过工作经验,她们的薪金水平为每月:420美元到2070美元。苏将接替梅贝尔·芬彻的职位。梅贝尔为互助保险公司工作了37年,并在保险单更换部做了17年的主管工作,现在她退休了。苏去年夏天曾在梅贝尔的群体中工作过几周,因此比较熟悉她的工作风格,并认识大多数群体成员。她预计除了丽莲·兰兹之外,其他将成为她下属的成员都不会有什么问题。丽莲今年50多岁,在保险单更换部工作了10多年。而且,作为一位"老大太",她在员工群体中很有分量。苏断定,如果她的工作得不到丽莲的支持,将会十分困难。

  苏决心以正确的步调开始她的职业生涯。因此,她一直在认真思考:一名有效的领导者应具备什么样的素质?

   

  问题:影响苏成功地成为领导者的关键因素是什么?为了帮助苏赢得和控制丽莲,你有何建议?

  参考答题要点:

  苏的特点是:有较好的专业背景,有一定的工作经验,但缺乏担任领导的经验。因而在委任为主管以后,其关键是如何积累领导经验,干出成果,树立威信。丽莲明显有非正式组织领袖的特征,因此,苏在工作初期应尊重丽莲,主动地与之搞好关系。然后,可考虑用处理非正式组织的方法处理此事。

  分析题二:

  唐(TANG)氏玩具公司

  "我希望我的部门的所有管理人员都能进行完全合理的决策。"萨玛德·阿瑞夫说。他是唐氏玩具公司市场营销部副总裁。他说:"我们中的每一个人,无论职位高低,被雇用是希望成为一名专业的合理化主义者。我希望我们所有的人不仅知道自己在做什么和为什么做,而且知道他们的决策是正确的。我知道有些人曾说过,一名优秀的管理人员仅仅需要做出一半以上正确的决策。但是,这对于我来说还不够。我同意偶然犯一次错误是可以原谅的,尤其是当事情超出了你的控制范围时,但我决不会原谅不合理的行动。"

  广告部经理约翰·李说:"阿瑞夫,我同意你的看法,而且我总是努力实现合理的和合乎逻辑的决策。但是你愿意帮助我解释一下什么是'合理的行动'吗?

  问题:如果约翰·李说没有方法能使他自己实现完全合理化,你对此有何建议?

  模拟试题答案

  根据评分标准,分析题得较高分的关键是;要对问题进行有效地识别,即要判断所给的案例是属于管理知识的什么范围。如此题,有关苏的提问明显属于领导理论的范围,因此,应考虑运用领导的理论给予合适的解释。

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