作者：汪海涛、彭新松、张建宇

　　2003年研究生入学考试已经拉下帷幕，新东方国内部考研名师针对今年的特点，力图从阅读、听力、作文、翻译和完型五大方面由表及里，透彻剖析，希望对读者起到一个抛砖引玉的作用。因篇幅原因，特将此文分为两部分，首先从听力、翻译和写作方面作为突破口，以飨读者……

　　一、听力点评

　　自从2002年开始，全国硕士研究生入学考试增加听力以来，听力考试的内容以及测试点的规律已经初露端倪。下面是对大纲样题、2002年以及2003年考试真题的分析。

　　测试内容

　　关于Part A，大纲样题是一个关于旅游信息的对话；2002年真题是关于美国学者Margaret

　　Welch的生平介绍，是一段独白；2003年真题是关于波士顿博物馆的情况简介，也是一段独白。

　　关于Part B，大纲样题是一个天气预报，为独白；2002年真题是一位美国著名记者关于自己离婚事件的自述，以及对新闻媒体的一些看法和建议，独白；2003年真题是对一位婚姻问题专家的采访，是对话。

　　关于Part C，大纲样题第一篇是美国诗人Emily Dickinson的生平介绍，独白；第二篇是关于一个收音机栏目的介绍，是独白；第三篇是一个有关留学问题的对话。

　　2002年真题第一篇是关于儿童生长环境的独白；第二篇是关于如何节约开支的独白；第三篇是关于离婚问题的采访，是对话。

　　2003年真题第一篇是关于儿童睡眠的独白；第二篇是对美国印第安诗人Sherman Alexie的采访；第三篇是关于演讲的独白。

　　从上面的总结看来，2004年试题的Part A将会是一段关于某人或某地的情况介绍，形式极有可能是一段独白，因为其测试点太过容易。Part B将会是一段关于社会问题研究或情况的介绍，形式则可能为对话,因为其本身的难度已经很大。Part C中的三篇会有两篇与社会问题相关一篇与自然科学相关，其形式为两篇独白一篇对话。

　　测试点

　　关于Part A，大纲样题以及去年和今年的真题显露出极强的规律性，均为三个数字和两个单词。其中，大纲样题为三个价钱以及masks和October。2002年真题为两个年代一个岁数以及sociology和religions。2003年真题为两个年代一个面积以及textiles和concerts。

　　关于Part B，大纲样题测试的分别为如下五条信息：名词(地点状语)、数词(表语)、日期(介词宾语)、形容词(表语)和名词(介词宾语)。2002年真题：名词(主语并列信息)、名词(宾语)、形容词(表语)、介词词组(状语)和动词(谓语)。2003年真题：名词(表语)、副词(状语)、名词(主语)、名词(宾语)和名词(主语)。

　　关于Part C，大纲样题第一篇三个问题分别为两个推断一个细节题，其中第一和第二题分别是对三到四句话的总结；第三题是简单的核心词定位，需要捕捉一个时间概念。第二篇为一个推断两个细节题，其中第一题涉及到词汇推断(library)；第二题需要捕捉主语，而且定位信息出现在所需信息之后；第三题是同义词定位(hard和difficult)。第三篇为三个细节及一个推断题，其中第一题定位Dr Francis的身份；第二题定位剑桥的气温；第三题出现信息修正；第四题需要推断说话人的意图。2002年真题：第一篇为两个细节及一个说话人观点，其中第一题是同义词定位；第二题定位宾语从句；第三题判断说话人观点。第二篇为一个说话人观点及两个细节，其中第一题判断说话人观点；第二题定位一个数字；第三题定位一个谓语动词。第三篇为一个词汇两个细节还有一个推断题，其中第一题定位同义词(drop和fall)；第二题定位一个不定式短语；第三题定位原因；第四题需要推断离婚人士在公司内的处境。2003年真题第一篇有一个细节及一个说话人观点题和一个推断题，其中第一题定位原因；第二题判断说话人观点；第三题用条件从句推断结果。第二篇是两个推断和一个细节题，其中第一题推断原因；第二题定位一个名词信息(goal)；第三题推断原因。第三篇有两个细节和两个推断题，其中第一题定位名词信息；第二题定位一个动词信息；第三题用条件从句推断结果；第四题推断说话人目的。

　　综上所述，我们不难发现2004年的Part C将会以细节题、推断题和说话人观点题为主要测试点。

　　二、写作点评

　　2003年1月考研作文题目-----温室里的花朵经不起风雨

　　Directions: study the pictures carefully and write an essay about 200 words based on the following1.describe the set of drawings and interpret its meaning2.point out its implications in our life

　　【考研英语大纲样题与实际考题的关系】

　　每年7月，研究生入学考试复习进入黄金季节。教育部正式颁布针对下一年的考研新大纲，包括英语、数学、政治等分册，相关参考书会迅速进入图书市场，大规模的考研复习随着进入酷暑而持续升温。新大纲会对考试政策调整、知识点覆盖范围、题型及难度作出详细说明，英语分册尤其要列出经过专家审定的大纲词汇表，并附一套规范的大纲样题，而大纲样题可以理解为下一年考试的出题结构模板和出题思路的风向标。以2001年考试为例，大纲样题遵循改革要求将作文部分分值由15分调整为20分，字数由150要求到200词，题型为规范的图画图表作文，在要求中增加了作文主题的情景说明，提纲引导考生写出议论文式的观点论证题，证明烟草生产消费的危害；01年实际考题与大纲样题的总体要求非常相似，也增加了情景说明，也要求进行观点论证，论证新主题“爱心是一盏灯，在越黑暗的角落越明亮。”只不过由图表作文的数据论证转成了图画作文结合事例论证。2003年大纲样题选取的是2000年考题“世界商业捕鱼简史”，形式上延续了图画作文中较复杂的两图对比模式，描绘了从1900年到1995年由于过度捕捞而导致的海洋资源濒临灭绝的严重后果，而03年实际考题“温室中的花朵经不起风雨”也进行了两图对比，简洁流畅地描述了花朵从温室环境到室外环境的过程---由于经不起风吹雨打而叶瓣飘零的惨状。由此可见，仔细研究大纲要求和大纲样题的模式对实际的考试复习有着重要意义。

　　【图画作文的象征模式】

　　考研英语图画作文讲究“画面简单，主题深刻”，从1998年到现在的5次图画作文均具备这个特征，考生在历年真题中见过：母鸡下蛋、船和鱼、油灯、微笑的美国女孩、温室和花朵。我们进入到了一个典型的图文世界，也是一个充满寓言象征的世界。没有丰富的想象力就只能就图说图，写出只有小学水平的作文来。图画作文的基本审题过程一定包含“以小见大，把握象征寓意”的过程。画面虽然简单幼稚，但要把一个简单的事物和一个大的群体进行结合联想，还要联系实际，否则很难切入宏大的论述主题。2003年的考题写作题目为“温室中的花朵经不起风雨”，题目本身就显得话里有话，意犹未尽。观察两幅图画不能只看到温室和花朵，还要以小见大，与主题和现实意义挂钩联想，于是出现了以下的定位。

　　花儿：代表独生子女，成长中的青少年；

　　温室：代表父母的溺爱和优越的物质生活条件。

　　风雨：代表逆境的考验，特别是现实社会中的残酷竞争。

　　中国古训中有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的名句，结合现实中独生子女由于娇生惯养而不能独立面对困难的问题，通过两图对比得出现实意义，即父母要多给年轻人独立面对困难的机会，年轻人要多经历风雨、挑战和逆境考验才能走向成功。

　　由于03年考题的构图和主题关系有着千丝万缕的联系，所以今年没有出现02年大批考生随意联想而产生的跑题现象。语言上还是讲究准确+复杂+生动，结构简单、语言卓越的作文才能真正挑战高分。(题目范文指导参见上一期《新东方英语》)

　　三、英译汉分析

　　2003考研英语英译汉秉承了历年考试的考查方向，考查了考生应用所学知识，分析问题和解决问题的能力，考察重点是考生对对复杂长、难句句子结构的解读能力，对词汇尤其是常用词汇根据上下文进行精确理解的能力，以及理解后如何用恰当中文进行表达的能力。

　　试题整体难度相比较2002年来说有所下降。今年的试题选取了一篇372字的社科类文章作为考察对象。它主要论述的是社会科学及其分支人类学。在文章内容上，近五年的考研题都选的是社科类的文章，这一特点具有连贯性。但是，2002年论述行为科学的文章考生普遍反映难度偏大，原因有两点：一，翻译部分的分值从15分下调到10分后，考生得分相应偏低；二，文章内容专业知识偏强，专业术语偏多，人为增加了难度。考虑到上述因素，在今年的考题中，专业术语相对减少，文章内容较去年容易理解，因此整体难度下降。总体上看，历年考研翻译的难度成逐渐下降趋势，预计以后的试题难度将和今年持平，稳中稍降。

　　从考点方面分析，历年考题的一大重点定语从句今年更是成为考察的重中之重，五道题目中共有四题涉及该考点，分别是61，62，64和65题。其中，61，62考察的是定语从句的前置，62，64和65考察的是定语从句独立成句，62题还考了两个定语从句的粘连。而以往出现过的定语从句转译为壮语从句这一难点今年没有涉及。总的来说，考查深度比往年稍浅。与此同时，另一大考试重点和难点复杂指代关系今年很少涉及，只有63题考到，而且并不是作为判分点出现。不过提醒考生注意，这一考点以后仍将是考试重点，其重要性不容忽视。今年试题中词汇考点增多，主要是分词和名词。62，63和64题考到了过去分词做定语。61题靠到了现在分词引导的伴随壮语。重点词组主要考了两个，一个是subject to,另一个是make possible。这一趋势提醒考生，在今后的复习过程中要尽量扩大单词积累的面，加深对重点词汇的理解，多积累一些意义丰富，表达能力强的词组。

　　就对策而言，考生在复习过程中要制定有针对性的复习计划。主要从以下几个方面着手：在背单词方面，不能只根据词汇机械记忆单词的词行，应该全方位的记忆单词的词形，词意和词音。不少考生在实战中反映出的一个突出问题是不知道单词的词性，于是乎谬误百出，让人啼笑皆非。因此，要有意识的记忆单词的词性。考生在挑选词汇书时最好找既有音标有又例句的，这样才能事半功倍。

　　在语法方面，考生应该重点掌握定语从句的译法，对名词性从句如，表语从句，同位语从句等也应该有所准备。尤其要能熟练的区分同位语从句和定于从句。此外，还要做好壮语从句，被动语态，分词，指代关系等考点的准备工作。平时在做阅读训练时，考生要有意识的培养自己根据上下文确定词义的能力。做翻译练习可以选用真题阅读文章里的句子，因为不论从句型，词汇，还是难度上来看，它们都和翻译题并无差异。最后，考生平时还应该熟练掌握增词法，减词法，肯否表达法，变换法，分合法，省略法等翻译技巧，通过大量有目的的训练，以量的积累求得质的飞跃，最终提高自己的英语实际水平和应试能力。

　　最后预祝大家2004年考试顺利，成功实现自己的理想！

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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