日前，市教科院的各学科专家们根据“二诊”考试结果，对各学科的最后复习冲刺“对症下药”，提出以下解决方略。

　　1、加强语文基础知识和基本能力的训练，冲刺阶段既要抓知识“量”的积累，又要注

重能力“质”的提高，争取在一卷上尽可能多拿分。

　　2、加强文言文阅读训练，增强文言文语感，对常见的虚词尤其是考纲所列虚词要掌握牢靠；文言翻译要字字落实。

　　3、话题作文面要拓宽，正确理解怎样才算“符合话题”的要求。同时，不能因用文化的眼光作文而抹掉真情实感；不能因追求“创新”而抹掉是非标准。

　　4、加强审题和应考能力的训练。如对现代文阅读应强调读2遍，一遍是通读，以获得整体感知，二遍是对题读文，以把握题干要义，并正确答题。

　　1.在冲刺阶段除了复习与巩固基础知识，还要加强答题技能和技巧的训练，提高运用语言的能力。

　　2.以考纲词汇表为依据，注意词义的拓展，尤其是常用词，如：book n.书、书籍、卷、篇、账簿、名册、工作簿，v.登记、预订、控告等。

　　3.注意强化构词法知识，扩大词汇量、提高在完形填空、阅读理解题中的猜词能力。

　　4.着力培养英语思维能力，无论是听力、单选、完形、阅读还是写作都应随时注意英美人士的表达习惯和交际习惯，尽量站在他们的角度去思考和解决问题。尽量避免用中国人的思维方式去想问题。

　　5.考生应拓展在西方文化方面的知识，因为很多题目难点不在语言知识而在于文化知识、常识，这在完形填空中尤为突出。

　　6.适当培养学生语法分析的能力，尤其是分析难句的能力。尽管现在的高考题更重语篇、重交际，但有些单选题，还是需要进行语法分析才能解决问题，特别是短文改错更是如此。

　　1、回归教材，夯实基础。考生要尽快回归到教材上来，进一步巩固学科主干知识。有针对性地多做一些考查基础知识的选择题和非选择题，并在专题综合复习当中渗透基础知识的复习和巩固。

　　2、提高理论联系实际的能力，注意综合各方面的信息，对重大时事进行排序，进行有机整合，精选练习。同时要高度重视时事中的重要观点和知识以及方针政策对学科主干知识的补充和拓展。

　　3、加强审题和解题的训练，提高审题、解题的技巧和能力。可以对选择题和非选择题的集中、专门和定时训练，对各类题型的特点和要求进行归纳比较，形成类的概念和意识，既掌握同类题型的一般审题、解题步骤和方法，又了解和把握每一个具体题目的特殊要求。

　　1、要尽快形成牢固的知识网络。目前绝大多数学生掌握的知识是零散的，还没有形成牢固的知识网络，以至在答题时想到哪里答到哪里，零散的史实答了不少，但有效的史实不多。

　　2、加强迁移能力的培养。考生灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差，其根本原因还是他们不会灵活迁移知识，这和平时死记硬背历史知识有关。考生必须尽快学会根据不同的题目，灵活地迁移、组合知识。

　　3、加强多角度思维能力的训练。要适应高考的要求仅靠常规性、模拟性训练是远远不够的，必须拓宽思维的角度。在后期训练中可注意一题多角度地训练，经常认识一个试题的多角度变式,从而“见多识广”，养成多角度思考、分析问题的习惯。

　　4、此时不宜再搞题海战术，应提高训练的针对性。(记者 汤寒锋)

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

　　订短信头条新闻 让您第一时间掌握非典最新疫情！
　　新浪邮箱雄踞市场第一 真诚回馈用户全面扩容
　　在家学新东方英语 注会注册评估师 考研英语
　　用周杰伦的GD88打给mm ^O^ 狂抽猛送，果然天堂!!!