本报见习记者冉常友

　　影响学生实习的因素是多方面的，总体上讲包括为社会、学校提供给学生的环境和条件，实习生本人对实习的认识两个大的方面。

　　机关、企事业单位接受实习生积极性下降。现在的机关、事业单位接受一般都是封闭

管理，独立运作。不是一定的关系一般不接纳实习生。企业由于竞争激烈效益下降，接纳部分实习生都是为了维持和学校的关系。实习生进来后，指导老师又怕实习生的生产、操作影响产品质量和生产任务的完成。关键环节实习生上不去。这种指导老师指导不力，甚至不愿带的情况，严重影响了学生的学习积极性。上海师范大学、计算机专业毕业的小曹，将自己实习计算机、通信类的实习意向发布在网上已有数月，至今未能落实。因此可以看出，实习单位靠学生自己去联系、落实是十分困难的。

　　严峻的就业形势。时下，大学生就业形势不乐观，有一部分学生毕业后不可能从事所学的专业技术工作。毕业于广东商学院，工商管理专业的小林，她家居农村，没有背景和社会关系，毕业后，估计很难找到对口的工作。所以，她对实习根本就没兴趣，只不过服从学校安排，走走过场而已。这种情况，在毕业实习中表现得十分明显。

　　实习经费。各高校、各类专业实习经费控制得十分严格，所拨付的经费不够学生在本地实习开支，更不用说远程实习了。这样会导致实习缺乏吸引力，影响学生实习的热情。相当一部分学生自费实习，但学校又不便于管理，仅凭学生实习日记和实习报告，很难掌握学生实习的实际情况，很难准确评定学生实习成绩。

　　就学生本身而言也存在：实习目的不明确。大一、大二时的认识实习、生产实习大多数学生都只是走马观花，走走过场。等到大三毕业实习期才认识到实习的重要性。小张从进大学起，就一门心思要考研，从未像其他同学那样抽空去找实习机会，教学安排的实习，也只是挑个清闲的单位去“过过场”，每周去一个工作日，只求实习鉴定合格不管成果多少。

　　没有压力。许多大学生家庭条件优越，没有就业压力。计算机科学与技术专业毕业的小祁，学业成绩不错，毕业实习期间，找了四五家网络公司，结果都因公司付给实习工资少或不付工资而告吹。毕业后，父母承诺投资给他办公司。现在他的任务就是想办法完成学校规定的实习报告等相关材料，以顺利过关。学校在实习管理中也睁一只眼闭一只眼，只要实习生能按时提交相关材料便算合格，根本就不究学生在单位工作的实际情况，这样也纵容了学生“实习”变“私习”的风气，增大了实习的负面影响。

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