作者：黄冈中学教师 徐胜

　　随着3＋x考试的逐步推行，由于经济史更适合政史地综合命题的切入，所以命题的份量加重，且更趋综合化，在理论要求上主要体现经济与政治、经济与社会、经济与环保、经济与地区的关系原理，分析不同历史时期经济发展的原因以及社会环境同社会生产的关系。

　　从高考考查的考点看，客观选择题主要侧重于对农业、手工业、商业发展的具体成就和原因，民族间经济交流和中外贸易、交通等基础知识的考查，而主观题多涉及经济政策、制度、经济思想、区域经济、经济重心南移及经济发展阶段特征等。

　　学生在复习备考本专题内容时，应注意将本专题的知识分解成若干小专题形式，并有针对性地解决重点知识点。

　　(1)、古代水利工程的兴修

　　注意把握古代各时期农业基础设施建设(主要是水利工程)的功能和作用(影响)、隋元大运河的开凿与当今南水北调的异同及所反映的时代特征。

　　(2)、农业生产发展的趋势

　　把握各时期农业生产的表现、发展的原因，农业生产发展的趋势(如农作物品种的推广、经济作物种植面积的扩大、农产品的商品化等)。

　　(3)、可联系当今我国农村经济结构调整和农业发展方向

　　注意把握各历史时期手工业发展的表现，主要手工业中心，及明清时期手工业发展的新特点(如地区分工扩大、商品化趋势加强、手工工场的出现等)。

　　注意把握各时期商业发展的表现和发展的原因；城市商业的繁荣所反映的时代特征；明清资本主义萌芽的特点及阻碍资本主义萌芽成长的因素。

　　主要把握古代重要赋税制度的内容和特点；赋税制度的变革对经济发展的影响。

　　注意把握中国古代历史时期对外交往的基本史实，对外贸易的主要城市和港口，对外贸易的特点及影响，还可联系近代对外关系及当前我国的对外开放政策等，如汉唐宋元(开放)→明清(闭关)→晚清(被迫开关)→十一届三中全会后(开放)。

　　以上几个方面是古代经济知识的重要内容，复习时要注意前后知识点的联系，多采用比较分析的方法，适当进行政史地三科知识综合运用。

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