高考政治复习指导:理论与实际的结合点 | ||
---|---|---|
http://www.sina.com.cn 2003/06/02 16:04 每日新报 | ||
作者:天津南开中学高级教师 王超章 试题的创新主要表现为其所体现的时代性特征,这就要求理论与实际的紧密结合,其关键在于抓好二者的结合点。 考生在关注理论与实际的结合中,首先要认真学习党的十六大精神,做到对十六大精 (一)哲学常识 1、“三个代表”重要思想,是党必须长期坚持的指导思想。 可结合事物的运动、变化、发展,事物运动的规律性,认识和实践的辩证关系等原理,理解“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展;可运用意识的能动作用、科学理论对实践具有重大指导作用等哲学原理,理解把“三个代表”重要思想确立为党的长期指导思想的重大意义。 2、贯彻“三个代表”重要思想,要坚持党的思想路线,解放思想,实事求是,与时俱进。 可结合事物的运动和永恒发展、发展的前进性、意识的能动作用、科学理论的指导作用以及唯物辩证法和形而上学的对立等,把握十六大的精髓,理解坚持与时俱进和创新的重大意义。 3、贯彻“三个代表”重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务。 可结合唯物辩证法发展的观点,主次矛盾关系原理以及历史唯物主义生产力是社会发展最终决定力量等观点,理解十六大的这一精神。 4、贯彻“三个代表”重要思想,本质是执政为民。 可结合人民群众是社会实践的主体,人民群众是历史的创造者等历史唯物主义观点,理解贯彻“三个代表”重要思想的本质。 5、全面建设小康社会的奋斗目标,符合我国国情和现代化建设的实际。 可结合辩证唯物主义一切从实际出发,主观与客观的具体的历史的统一的原理,理解全面建设小康社会目标的制定。 结合发展的观点,量变是质变的必要准备的观点,领会全面建设小康社会的重大意义。 6、全面建设小康社会的目标,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。 可结合唯物辩证法普遍联系的观点、发展的观点、整体和部分的辩证关系的原理,理解全面建设小康社会的奋斗目标。 7、大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。 可结合发挥主观能动性,意识对物质的反作用,树立正确的人生观和价值观等观点,理解建设社会主义先进文化的重要意义,树立正确的世界观、人生观和价值观。 (二)政治常识 1、按照“三个代表”重要思想的要求,加强和改进党的建设。 可结合中国共产党的性质、宗旨、指导思想,加强和改善党的领导等内容,采用十六大的新表述,贯彻十六大的新精神,认识加强党的领导、改进党的建设的重要意义,增强热爱中国共产党的情感。 2、发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。 可结合我国民主政治建设,依法治国原则的内容,理解党的领导,人民当家作主和依法治国的关系。 3、实现祖国统一是中国共产党21世纪的伟大历史任务。 可结合“一国两制”和祖国统一的内容,理解这一问题。 4、中国外交政策的宗旨,是维护世界和平,促进共同发展。 可结合建立国际政治经济新秩序、我国外交政策等内容,采用十六大新表述,贯彻十六大这一精神。 (三)经济常识 1、全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力。 可结合社会主义的根本任务、生产目的、市场经济、三大产业等内容理解全面建设小康社会的经济目标。 2、走新型工业化道路 可结合三大产业的相关内容,理解推进产业结构优化升级的精神。 3、全面繁荣农村经济,加快城镇化进程。 可结合发展第一产业的有关内容,认识农业对国民经济发展的重要作用。 4、积极推进西部大开发,促进区域经济协调发展。 可结合产业结构调整的相关内容理解这一问题。 5、坚持和完善社会主义基本经济制度 可结合我国基本经济制度的相关内容,采用十六大新表述,贯彻十六大新精神。 6、深化分配制度改革,健全社会保障体系。 可结合我国分配制度及社会保障的有关内容,贯彻十六大的这一精神。 7、坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。 可结合当代世界市场和我国对外贸易的相关内容理解这一问题。 8、千方百计扩大就业,不断改善人民生活。 可结合劳动者的权利和社会保障制度的有关内容,理解就业是民生之本,发展经济的根本目的是提高全国人民生活水平和质量的道理。 特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
订阅非常笑话 掌握成人世界的快乐宝典 |