主持人：新浪教育频道与精华听课网联合推出“中学名师作客新浪在线辅导各科复习”活动，邀请北京多所重点中学名师作客新浪嘉宾聊天室，为广大同学进行有针对性的辅导，解答大家在学习中遇到的问题。
　　今天我们请到的是精华听课网语文主讲教师，北京市海淀区教师进修学校教研员姚家祥老师辅导“如何做好语文自学”，欢迎大家踊跃提问。

　　网友：请问老师字词应如何识记？
　　姚家祥老师：首先说文字有一些字它的读音容易错，有一字在书写上容易错。要根据不同的情况做不同的处理，比如在读音方面有的时候多音字容易读错，这就需要跟词句结合在一起记。有的形似字容易读错，1、要记住它的形。2、要看这个字和哪些字经常组合在一起用，这样就容易记住它的读音。再比如有些不该读半边的字要重点记忆。总之一句话，记住字的读音要有重点。同样记住字的字形也应有重点。比如同音字容易记混，这就需要1、理解这个字的意思2、看它经常和哪些字组成词或者短语，这样就记的牢了。再比如形似字，在写的时候容易混淆，也需要1、理解这个字的意思2、看它经常和哪些字组成词或者短语，这样就记的牢了。总之一句话要用理解帮助记忆，要有重点。至于词主要在实践当中记忆，因阅读时要注意经常在表达什么意思的时候用它，这样自己就记得比较牢，用起来不至于出错了。记住词的重点是近义词避免错用，至于辨析近义词的方法你们老师在课堂上肯定讲过，现场等回答问题的同学很多，这里就不详说了。

　　网友：请问老师后天该考试了，背诵没背下来的现在背还来的急吗
　　姚家祥老师：如果你没背下来的数量还不多，你可以继续背一背，但不一定要用整段整段的时间，可以做一两道别的题然后背一段，再做一两道别的题，再背一两段，这样比集中背诵效果可能要好一点。如果没背下来的太多了，那就不好办了。建议你不要强着背了。

　　网友：最后两天语文应该复习些什么呢？
　　姚家祥老师：就剩最后两天了，在这两天里面你可以做一做下面的准备工作：1、如果没有背下来的名句名篇还不多的话可以背一背；2、文言文的虚词可以按照考试说明上要求的那几个，再熟悉一下它们的用法；3、自己给自己或者同学之间互相的出两个作文题，自己练一练，写较详细一点的作文提纲，把思路安排好这样到考试的时候根据需要变换一下内容就可以了.

　　网友：老师。作文应该找好材料吗，还是现场发挥
　　姚家祥老师：材料当然最好事先有准备，但是如果你平常没有什么准备就剩一天多了，就不一定去专门准备了，还是重点从写作的提纲、结构方面多考虑一下，然后在现场根据内容再做一下调整，这样可能在考试的时候比较主动一点。

　　网友：在文章中或语段中怎样才能区分开什么关系(如：概括--具体，整体--局部，----)？
　　姚家祥老师：文章的内容有时候会出现这样的情况，有一句话讲的内容比较抽象一点、概括一点，接着可能会有一些内容对这个比较抽象一点、概括一点的内容进行解释，进行说明。用比较多的话来解释一个比较抽象、比较概括的内容，被解释的就是概括的。用来进行解释的就是比较具体的。

　　网友：我们阅历太少很难写出内容丰富的好文章怎么办呢?
　　姚家祥老师：写文章的材料除了来自自己直接经历过的事情之外，我们还可以从课文中找到材料，从与别人交谈中找到材料，还可以从读报纸、读书刊中找到材料，也可以从看电视、看电影中找到材料。这些材料只要在写作时适用都可以拿来用，不必都用自己直接经历过的东西。

　　网友：我在写作文时，总是感到没有材料可写，请问应该怎样观察并积累材料呢？请老师尽快解答，谢谢！
　　姚家祥老师：首先请参看刚刚做的回答；其次我认为你应当在联想能力上下点功夫，也就是就你面对一个作文题应当联想到上面刚讲到的那些材料，然后进行筛选。筛选时可从三个角度来考虑1、和话题范围相似相近的材料2、和化题范围相对相反的材料3、和话题有关联的材料。从这三类材料中选取适合的材料。

　　网友：阅读题怎样在思想感情上把握准确?
　　姚家祥老师：我感到对与文章当中写的东西作者的感情并不难把握。比如是爱还是憎，是喜还是悲，是乐还是忧等等。此外从态度上看作者是赞成还是反对，是批评还是表扬等等。也不太难把握，读文章主要从类似以上的方面去考虑作者的思想感情。

　　网友：文言文该怎么阅读才准确
　　姚家祥老师：文言文阅读的第一步当然是排除语言障碍；第二步就是要弄清作者讲这句话想达到什么目的。比如是表示自己对事情的态度还是表现人物的某种思想品格或者想表明一个什么样的中心。读任何一篇文章都不要仅仅停在第一步上，重点应放在第二步上。

　　网友：文言文实在看不懂怎么办？谢谢。
　　姚家祥老师：我想这和你积累的文言词汇太少有关系，此外你对古汉语常识的了解太少也有关系，希望你从这两方面多下一点功夫，只有这样才能提高文言文的阅读水平。此外我再建议你准备一两本古代汉语的工具书比如《古汉语常用字字典》这样的书。

　　网友：老师，请问您，现在的语文老师在讲文章时，总是爱把他们的理解完全灌输给学生，不之您认为这样做好不好
　　姚家祥老师：学语文第一步当然是要读懂课文讲了什么。但这一步不是最重要的，最重要的是要通过读课文，掌握不同类型文章的阅读方法，比如你读了一段文章，至少要知识它的大意也就是我们常说的段意。但是最最重要的是应当知道为什么段意应当是这个和怎样才能概括出这个段意。这就是真真的学读课文的方法了。叶圣陶先生说过：教是为了不教。就是说的这个意思，也就是通过学课文，学读文章的方法。

　　网友：课外的文言文阅读该怎样做
　　姚家祥老师：首先要有个合理的答题程序，也就是说要先把全文通读一遍，了解它的基本内容，掌握它的大意，然后再去看一道一道的题，看完题之后你觉的哪个题最有把握做对就先做哪道题。其次在答一道一道题的时候，尤其是关于词语方面的词要善于联想到课文里面曾经学过的知识，近而对试题做出正确判断。然后，在做内容理解题的时候一定要注意命题人所拟订的选项里面一个一个的词，一个一个的说法在原文中能不能找到相应的内容，是不是多了一点什么或者少了一点什么，或者在先后次序上，在因果关系上是不是说对了，最后你再做出判断。

　　网友：老师,我的语文每次在考试的时候,作文分都和别人差不多,差就差在基础分和阅读分,我该怎么办?
　　姚家祥老师：你说的基础分可能是指有关语言方面的试题。有关语言的所有问题都要靠平常的积累，靠慢功夫，而不能搞突击，也没法做考前复习。因此希望你平时多下功夫，在听话和读文章时看看别人是怎么说的，听起来觉得顺不顺，这样来培养自己的语感。形成了良好的语感，再做语言方面的试题就不会觉得难了。关于阅读，读课文第一步当然要知道课文讲了什么，但是更重要的是要通过读课文来学习“怎样”读懂课文，也就是掌握读懂课文的方法，而不是死记课文内容。

　　网友：老师，我写作文时的材料有，可是总结性的话不够力度，请问老师有什么方法让作文的开头和结尾写好点呢
　　姚家祥老师：关于“力度”问题我想不是个语言问题，关键在于当你用到某个材料的时候你在想一想这个材料所反应出来的东西到底是表面现象还是内在本质或者说深层原因，你在写作时应当注意用那种表现内在本质或者说深层原因的材料，这样文章就会比较有力度了。说到开头和结尾，我想不同体裁是有不同要求的。比如说记叙文的开头做到有悬念、有吸引力这才是好的开头。议论文就要做到开门见山，观点鲜明，至于结尾方法就比较多了。比如记叙文留下一些发人深思的话，写出出人意料的结果等等。议论文能拿出解决问题的行之有效的办法，指出事物的发展方向等等，都是好的结尾。

　　主持人：今天的辅导到此为止。祝大家考出理想的成绩！同学们，我们下周四再见。

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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