湖南省高考语文评卷老师会诊今年高考作文 | ||
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http://www.sina.com.cn 2003/06/24 17:57 湖南在线-三湘都市报 | ||
“成长”专版倾情奉献评卷专家倾心评说 湖南省高考语文评卷组核心组权威发布 今年高考作文命题的新动向:往年“放”,今年“收”;加大话题作文的限制性;角度由检测“德”转向检测“能”;加强现实针对性 高考语文作文专辑 嘉宾主持 陈果安教授(湖南省高考语文评卷组核心组负责人) 顾问 颜雄教授(湖南省高考语文评卷组核心组顾问) 策划主持 龚旭东 责任编辑张泓 湖南省高考语文评卷组核心组按语: 每年高考作文一出,情系亿计考生、家长、教师。今年亦复如此。作文评卷工作刚一结束,就有不少的人问:今年高考作文的题目出得怎么样?评卷工作进行得怎么样?考生考得好不好?你们对明年的考生有何建议?等等。针对大家所关心的这些问题,我们特邀今年参加高考作文评卷的几位老师举行了一个小型的座谈会。现将老师们所谈情况、意见整理如下,以飨读者。 关于今年高考作文的命题 陈果安(湖南师大文学院教授,省高考语文评卷核心组副组长):今年高考作文题一出,社会反响很大,说好说坏的都有,请大家就此谈谈自己的看法。 章曙京(长沙市一中高级语文教师、省高考语文评卷核心组成员):今年高考作文虽沿袭了往年话题作文的命题方式,但出现了明显的变化:一是限制性加强,给考生的空间相对缩小;二是角度有所变化,往年注重思想品德方面,今年侧重于理性思辨;三是有一定的现实针对性,要我们在现实生活中不要感情用事。由于考生和教师对这一变化估计不足,才引起了比较大的反响。 谢雀飞(长沙市地质中学高级语文教师):话题作文既有开放性,又有限制性,往年“放”的力度比较大,今年“收”的力度比较大。一“放”一“收”,也是情理中的事。我认为,今年高考作文的难度,并不像有些人渲染的那么大,我们学生接触到这样的题目,仍然会有“似曾相识”的感觉。也就是说,今年的高考作文虽然出现了一些变化,但万变不离其宗,考的还是一些基本的东西。我只是觉得,今年的提示语,哲学上的术语用得太多了,增加了审题的难度,限制性加大,不利于张扬学生的写作个性。 颜雄(湖南师大文学院教授,省高考语文评卷核心组顾问):整体上看,今年的话题作文优于以往话题作文。今年的话题出自经典,且是对经典的现代解读,这比过去所出“肢解六指”漫画一类强多了。但今年命题行文也有可商榷之处:命题首句明确提示,“以上是《韩非子》中的一个寓言。”《韩非子》中这则寓言,出自《说难》,讲的是游说国君之难,这个故事之前还有一个故事(兹不赘)。提供这则寓言之后,试题要求考生就“感情的亲疏远近”与“认知的正误深浅”写一篇文章,显然,命题者是要将话题限制在自己对韩非寓言的引申解读的范围之内,不要管原作的本义。这种限制是必要的,免得考生无所适从。可前面既点明故事本自韩非,后头又叫你弃而不顾,这种前后矛盾就给我们造成麻烦:假如有考生就《韩非子》的本义写一篇文章,我们怎么办?我认为,如果把提示语中的第一句改为“以上是中国古代的一个寓言”,就可以避免这种矛盾了。我这样说的意思是,我们的高考作文命题,还可以作得更为严谨一些。 汤正良(湖南师大附中语文教研组组长,高级教师、省高考语文评卷核心组成员):我认为今年的高考作文命题明显强于去年,是一种好的导向。话题作文加大限制性是必然的事。话题作文如果没有限制性,就缺乏公平性和公正性,不利于选拔人才。如去年出的“心灵的选择”,实际上就没有什么限制,什么样的文章都可往上挂,你把“诚信”往上挂也可以,把“答案是丰富多彩”的往上挂也可以,把“假如记忆可以移植”往上挂也可以,结果,导致大量宿构、摹仿、抄袭的文章出现。这不公正,也不利于人才的选拔。我认为,一个好的命题,要“体现时代特色,激发考生写作欲望,有利展示写作个性”,要有利于选拔人才和语文教学,要把握好开放和限制的度。我认为,今年高考作文总的导向是好的,但在“激发考生写作欲望”方面,似乎还可改进。例如,今年命题的提示语:“我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?”涉及的因素太多,好像引导学生回答哲学命题一样,一下子就把学生搞蒙了,考生根本无法形成正常的写作心境,这是命题者今后有待改进的地方。 郑定子(湖南师大附中特级语文教师,省语文评卷质检组成员):我认为,今年的高考作文,体现了话题作文命题的新动向。以往的话题作文,开放性比较大,让考生充分显示个性,写出了很多好文章,但也导致很多考生事先准备好几篇文章硬往上套的毛病。今年有意加大了限制性,把话题限制在一定的关系中,这反映了命题者对以往存在的一些问题的认识,是对“新概念作文”之类的规范,是一种有益的尝试。这种限制,对有一定水平的考生来说,同样是能体现自己的写作个性的。只要是考试,就必须有所限制。如何限制,是有待进一步研究的问题。 今年高考作文评卷的质量检测和差错率:评分细则、作文标杆的制订,非常合理,可操作性强;操作程序规范化;一份试卷要通过五道关口;今年的差错率比去年更低 关于作文评卷质量 陈果安:高考作文评卷是考生、家长、教师十分关心的问题。请郑老师谈谈这方面的情况。 郑定子:我是省质检组成员,有责任也有义务给大家谈谈这方面情况。我认为,今年高考作文评卷,我省继续发扬了多年以来所形成的严谨求实的传统。评卷伊始,语文组在制订评分细则、确立评分标杆、培养评卷骨干方面做了大量工作,准备相当充分。今年评分细则、作文标杆的制订,非常合理,可操作性强,骨干得力。进入评卷,语文组狠抓了评分细则、作文标杆的落实,抓了操作程序的规范化。一份试卷,一般要通过正评、复评、复查、抽查、质检五道关口。湖南的差错率历年来很低,去年是万分之0.15。据我们统计,今年的差错率还要低一些,社会尽可放心。
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