由经济观察报社、中国经营报社主办，北京市五洲在线广告公司承办，新浪网教育频道提供网络支持的“首届中国商学院院长高峰论坛”2003年8月8日-9日在北京世纪金源大饭店举行。

　　来自全国各地和国外商学院的院长与项目负责人，探讨关于商学院建设、标准、定位 、发展战略、院校合作、校企合作、知识创新、招生推广和经营管理等一系列问题。

　　以下是为8日举行的高峰论坛上王方华“规范--质量--品牌--发展”主题演讲的现场实录之二：

　　主持人：我采访一下您。您来以前，我得到了一个秘密信息，去年学院得到了很多企业的赞助。我想请问一下，这个赞助有多大比例是用于品牌推广的？

　　王方华：赞助不敢说，中国企业对于商学院的赞助是悄悄的，也不愿意公开，他怕赞助了你一家以后，别人也要，企业没有这么多钱。同时，很多的赞助数量也不是很大，不像国外的商学院每年有上亿的赞助费用。我们希望今后的企业有这么一个意识，来资助商学院。就管理学院来说，我们在教学资源上的投入非常大，我们在图书资料和数字化设施方面投了八百多万，学生宿舍改造了250个床位，是三星级标准的学生公寓，花了八百五十多万，最近投了一千五百多万，改造了一个旧教学楼，是联网的，可以达到国际商学院一流水平的。这些投入是值得的，我们就是要创品牌才进行投入的。

　　以下是王院长与听众们的交流

　　听众提问：王院长，您好，听您反复强调质量的保证，现在很多企业在使用MBA学生的过程中，都感觉这些学生可能会讲很多大头的理论，但是实际动手操作能力比较差，请问您对MBA的质量是怎么判断的？您是怎么让学生符合企业实际需求的？第二个问题，您也提到上海交大这样的老牌国有学校也有实力请国外师资，您是怎么衡量国外师资水平的？

　　王方华：首先，对于MBA学生的质量。刚才你说到企业认为我们的MBA学生会说理论，也能够写报告，但是不能做。这个问题正是我们商学院必须要认真解决的，因为长期以来，我们的管理学院是以学术型的观点和学术型的教师队伍来培养学生的，因此我们的学生不由自主就戴上了教师的思想的烙印。现在很多学生分析案例分析得很好，表达的观点也很清晰，但是操作起来很难，而且这个问题不仅仅是中国的问题，可能在国际上，在著名的商学院培养的学生里面也会同样有这样的问题。在80年代，美国80几个商学院的院长联合呼吁，说MBA要改革，现在MBA这样的体制不能解决企业的问题。我们发现中间存在一个很大的误区，商学院培养的是职业经理人的后备人才，不是现实操作型的人才。如果是操作型的人才，应该到公司自己的培训班里去找，我们是一个完整的知识体系，在完整的理论基础下，带有案例分析的思维方式。这个过程对不同学生来说，有的适应强一些，有些适应弱一些，对学校来说应该反思，为什么你培养的学生在市场上不会马上进入角色？现在商学院兴起了一个新的变化挑战，不再用哈佛商学院那些经典的案例，这是基础课程需要的，在专业课程中是用情景案例，用正在发生中的案例，或者说用身边不断涌现出来的案例来训练学生。最近我自己在EMBA上课中，用了大量的情景案例，我发现这个情景案例的效果非常显著。我用了一个案例，SARS以后，麦当劳涨价了，肯德基没有涨价，你是怎么分析这个情况的？你如果是一个快餐业主，你怎样在这两种模式中选择？我们把肯德基、麦当劳的经理也请过来，让他们进行辩论，让学生辩论，这对传统的案例培养是一种补充和挑战。我们正在摸索这么一种模式，通过师资队伍的提高，通过对于学生质量认识的提高，学生的质量会进一步加深。学生不在于毕业以后能不能动手，而在于五年、十年以后能不能成为领袖，因为我们培养的是职业经理人的后备军。

　　国外走了二百年，一百多年，不断优胜劣汰，不断淘汰，这个过程中，他们最优秀的教师肯定是我们要好好学习的。所以，有一些学校的老师认为，国外的教授还不如中国现有的教师，这是夜郎自大，不足取的。人家在市场竞争中的经验需要我们好好吸收。但是有一个问题我们也必须注意到，他们的思想方法和他们对待问题的判断逻辑，往往是建立在西方人的思想基础之上的。而我们的学生是东方人，思维方式和习惯是东方模式，在这个过程中，怎么样把西方最先进的管理理论和中国传统的文化之间进行吻合？我们选择的时候，是看三点，第一这个学校是有名气的，第二这个老师不只讲过一次课。第三，西方的一些理论，看在中国国情下怎么理解。我们一些老师很多都在国外呆过，有的老师自己办公司，他上课的时候就讲实例，学生非常欢迎。我们正在寻找一条能够使得中国老师顶天立地，能够了解世界最先进理念的路子。

　　听众提问：我们看到了和外面的差距，差距有多远？差距补齐需要多长时间？有没有可能超越？如果可能，在怎样的情况下才可能在国际舞台上有一种超越的表现？

　　王方华：差距很大，不是一点点。我看了很多学校，看了以后坐立不安。我们商学院在短短十几年发展过程中，实际上已经有了非常大的进步，但是和国外的商学院，特别是著名商学院相比差距仍然很大。这个差距首先表现在师资队伍的差距，我们的老师的知识结构，能力和国际上的差距。表现在我们的商学院院长的差距，院长的能力、处理问题的水平以及对问题的理解。把商学院变成一个国际化的模式去操作的差距很大，但是我们正在努力缩小差距。我曾经在今年的7月初出访的时候，拜访了美国一个著名的商学院的院长，他跟我说，作为一个商学院院长，首先他应该是一个政治家，他可以运筹帷幄，左右、前后关系的处理，同时还要耍手段，软的硬的都可以对付。第二，他应该是一个学问家，他可以对教授说，我也是做新闻出身的，我也可以说一下。不是说教授的尾巴一翘，他什么都不能说。第三，商学院院长也是企业家。他可以有办法弄钱。长江发展会是很好，长江的机制很活，对教师的选择很严谨。对所谓的国有商学院来说，我们唯一的方法就是认准一个目标，要不断去向这个目标逼近，我认为许多事情不能着急。不要认为我们的教师队伍一无是处，必须大换血以后商学院才能够办得很好。因为你的文化、传统还没有变，因为你的文化、传统还在那里。我相信我们正朝着这个目标走，因为我们商学院正处在很好的机遇，我相信早晚有一天我们的商学院也有很多在国际上是非常著名的。

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