方法库--关于孩子的生活(3)_新浪教育

方法库--关于孩子的生活(3)

http://www.sina.com.cn 2003/12/31 15:15 新浪教育

　　如何纠正孩子的说谎行为？

　　问题的来由：

　　孩子的话：“我怕说实话，这会让父母伤心，同时也怕他们骂我。”

　　专家的话：“孩子在父母面前说谎可以说并不鲜见。这里有许多不同的原因，可能出于环境的逼迫，也可能是为了表现自己，大多数是因为尚未意识到这种行为的卑劣性质。”

　　家长的话：“真搞不懂，孩子居然在我们面前扮演‘双面人’，小小年纪就说谎，长大了怎么办？”

　　问题的解答：

　　＊家长要首先认识说谎是一种不良行为，进而自己以身作则克服说谎行为。

　　＊对于孩子的说谎行为，父母要耐心帮助他认识说谎是没有好处的。

　　＊父母要热情帮助孩子纠正说谎行为，让他树立纠正说谎行为的信心。

　　＊父母应正确引导孩子懂得不应用虚伪的夸耀来表现自己有能力，而应该用实际行动做有意义的事来使人们承认他是能干的好孩子。

　　我们经常听到有些家长对子女在家校表现截然不同的困惑与不解。如，有的孩子回家对父母说他在学校的数学竞赛中得了奖，事实上学校里根本没有这样一次竞赛；也有的孩子老说自己按时迅速地做了作业并受到老师表扬，实际上他从来没有很好的完成作业。直到老师直接和家长联系后，家长才明白了真相。这些问题的出现，使家长觉得自己的孩子不可思议，又倍感苦恼，不知哪个环节出了问题，更不知如何纠正孩子的这种说谎行为。

　　中小学生说谎是一种比较常见的现象，又是一个应该引起家长警惕的问题。有的父母并不认为是一种问题，因为他们经常有意识或无意识地教孩子说谎。如，父母不喜欢某位客人来家，就对孩子说：“某某叔叔来，你就告诉他，爸爸不在家。”邻居来借东西，家里明明有，可爸爸不愿借，就说没有，并告诉孩子不要声张。或者孩子因病在家休养，母亲想出去看电影，又不能把孩子一个人留在家里，她就会对孩子说：“妈妈带你一起去看电影，你别告诉爸爸。”由于父母在孩子心目中有一定威信，父母说的或是做的孩子认为都是对的，逐渐他也学会了说谎，并且一直未受到父母的注意和批评；不过这种说谎行为在学校或社会中往往会被人觉察而加以揭发和谴责。

　　那么，孩子为什么要说谎呢?

　　孩子在父母面前说谎，有许多不同的原因：可能是出于环境的逼迫；也可能是为了表现自己；而大多数却是因为尚未意识到这种行为的卑劣性质。家长要纠正孩子说谎的恶习，首先要找出其说谎的原因。造成孩子说谎的原因主要有：

　　害怕承认错误。有些家长一发现孩子犯错，就火冒三丈，而不是冷静地分析一下孩子犯错的原因。例如，一个刚入学的小女孩拿了别人的一个苹果，妈妈回家一听就急了：这么小就有偷窃行为怎么了得。于是不分青红皂白地加以严厉指责。而事实上，小女孩的苹果是别的家长给的。所以，家长批评得越厉害，孩子就越感到委屈。象这种事由不明的批评指责，往往会使孩子心灵产生严重的扭曲，为以后孩子说谎行为的产生、发展留下了后遗症。又如，孩子无意中摔碎了饭碗，诚实地告诉妈妈，妈妈则严厉批评责备他。这样一来，孩子逐渐体会到说真话会受到惩罚，而说假话则能免于受批评。

　　家长管教不当。有些家长对孩子的要求比较严格，这是好的，但有的则过分严厉，动辄打骂，孩子见到父母象老鼠见了猫，往往想通过一句谎言来避免一次“皮肉之苦”。例如，有的孩子将成绩单上的低分改为高分，因为他有因低分而遭受父母粗暴训斥和惩罚的体验。经验告诉他，涂改分数能使他蒙混过关。长期生长在这种环境下的孩子就比较容易说谎。

　　摆脱某种困境。例如，有的孩子不喜欢做家务，于是借口老师要他帮助同学做功课。这样，饭后就可免于洗碗，实际上他与同学出去玩了。还有的孩子由于一次腹痛未让他上学，在家里得到百般照顾；以后只要在学校受到挫折他就会装做腹痛留在家里不上学。心理学研究告诉我们，实际上说谎与生病可以说有着很大的共同性，即依赖非理性的方法解决问题。心理学称之为“以病代言”现象，就是利用疾病摆脱困境。这时决不是装病，也不是故意用生病和说谎来期骗别人，确实有头痛、吃不下饭、容易疲劳、睡不着觉等情况出现。尽管这些“毛病”对他们自己来说却也苦不堪言，但在客观上仍是为了逃避。

　　好胜虚荣心作怪。有一些孩子说谎是为了表示自己有能力或者为了满足自己的虚荣心，让别的孩子羡慕他是“英雄”，是“好汉”，往往喜欢胡编乱造，瞎吹瞎说。年幼的孩子，在不能分辨幻想和现实时，往往把希望发生的事说成正在发生的事。如有的孩子兴奋地告诉小伙伴，暑假爸爸带他到三峡游玩过。事实上，爸爸是说等他考试达到多少分再带他去的。瑞士有位心理学家曾对孩子们所说的谎言做了各种观察和实验。根据他的报告，说谎孩子的虚荣心要比其他孩子强一倍。例如，有一个让孩子们写下各自愿望的测试，结果表示“我希望将来嫁给一个美男子”这样愿望的人，在不说谎的孩子群中占的百分比为0，而在说谎的孩子群中竟高达100%。另外，对“你觉得自己是个怎样的孩子”的问题，回答“我是非常漂亮的孩子”的，在不说谎的孩子群中仍为0%，而在说谎的孩子群中则高达66.7%。

　　在了解了孩子说谎的原因后，家长如何对症下药，纠正孩子的说谎行为大有学问：

　　1、父母应首先认识说谎是一种不良行为，进而自己以身作则克服说谎行为。决不能教孩子说谎，或者对孩子的说谎行为视而不见，听而不闻，不加批评指正。也不要轻易说孩子说谎，过于草率地以不诚实的罪名责罚孩子。作为父母，当然也不能只对孩子的说谎行为加以指责，而自己的谈吐举止又多表现得不真实。“君子耻其言而过其行”。父母要想使孩子具有正直、诚实等高尚品质，更应严格要求自己。我国古代“曾参杀猪”的美谈可成为广大家长学习的楷模。

　　2、对于孩子的说谎行为，父母要耐心帮助他认识说谎是没有好处的。不能简单的惩罚性的纠正孩子的说谎行为，而是要充分的了解孩子说谎的原因；针对他说谎的不正确思想给予耐心解释，帮助他认识不说真话、不承认错误的行为是有损于集体，而且对自己也没有好处的，因为经常说谎会使大家不信任他、厌弃他。在教育过程中，切忌对孩子施行棍棒教育，因为这种方法不仅效果欠佳，更不能使孩子真正改过，而只能加剧孩子的逆反心理，扭曲孩子的性格，对孩子的身心健康成长无疑是十分不利的。

　　3、父母要热情帮助孩子纠正说谎行为，让他树立纠正说谎行为的信心。“美国之父”华盛顿少年时，因为好奇，在父亲种植园的一棵良种核桃树上砍了几刀，当父亲盛怒发问“这是谁干的坏事?”时，谁也不敢作声。过后，华盛顿主动向父亲承认了错误，等待父亲的惩罚。父亲不仅没有责罚他，反而将儿子拉到身边，和颜悦色地说：“你砍树是不对的，但你的诚实行为胜过一千棵树的价值，你是一个好孩子。”这件小事，不仅使华盛顿认识了砍树的错误，更重要的是使他懂得了诚实的重要性。也许，如果当时父亲不问缘由，一顿棒喝，可能被美国人称作“第一诚实公民”的伟人华盛顿就不会出现。因此，父母要让孩子明白，一个人说了谎并不是没有希望了，同伴不会不谅解他；只要自己承认说了假话，能努力克服改正，那么，大家仍会喜爱他、信任他。当孩子说了谎能及时承认或者减少说谎时，父母应及时表扬和奖励他，培养他树立纠正说谎行为的信心。

　　4、父母应正确引导孩子懂得不应用虚伪的夸耀来表现自己有能力，而应该用实际行动做有意义的事来使人们承认他是能干的好孩子。例如，对于那种说自己在数学竞赛中得了奖的孩子，父母应对他指出学校里并没有数学竞赛，如果他想成为竞赛的优胜者，就应刻苦学习，多做习题。必须让孩子懂得，这种说谎的行为是不会博得人们的赞扬的。对于不真实反映自己按时完成作业的孩子，父母应和蔼地对他讲，为了逃避父母的谴责，而谎说自己完成作业的行为是可以理解的；但是，这种不负责任的行为对自己并没有好处，不完成作业，知识就得不到巩固。父母要鼓励他并相信他能自觉按时完成做作业，使孩子感到只要自己做好作业就能得到父母的喜爱和赞赏。

　　(李建国)

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