有关人士称，这很可能是允许基础教育展开中外合作办学的信号

　　国内基础教育成果展示是2004年北京国际教育博览会的亮点之一，北京市共有74所中小学和一所公立幼儿园参加了本次博览会，并且它们全面参与到了博览会的各项活动中，这是我国中小学校建国以来第一次参加国际性的高规格教育博览会。这些学校除了展示自己的办学成果外，还参加了国际基础教育论坛、项目推介会、项目洽谈会和学生才艺表演等多项活动。此间人士认为此举可能是允许北京基础教育展开合作办学的信号。

　　在博览会开幕之前，有一位中学校长发表过这样的看法：“既然市教委不批准我们的中外合作办学请求，那么让我们参加国际教育博览会干什么？”北京市汇文中学校办主任崔亚兰说，在北京基础教育的“三个面向”问题中，面向世界这个部分做得还很不够，还存在很大的开放空间。有关人士更是认为此次国际教育博览会的这个举动很可能是允许北京基础教育中外合作的信号。

　　相关条文未明确支持基础教育合作

　　据崔亚兰介绍，尽管在《中华人民共和国中外合作办学条例》和《高等学校境外办学暂行管理办法》都有鼓励中外合作办学的条文。但却都没有明确指出基础教育是否可以进行中外合作办学和到境外办学，这就容易使政府审批部门造成对于文件理解上的不一致。而且事实证明，在北京的很多中小学都意识到要加强对外合作，并且有一些学校已经和境外学校达成合作意向时，却在政府审批的环节上遇到了阻力，使得原本进行得很顺利的对外合作工作不得不陷入搁浅的局面。

　　除了没有明确的政策支持，教育行政部门还对中小学与国外合作办学存在两方面的疑虑：国外的学校会给中国学校进行实实在在的投资吗？其次，中小学与国外合作办学会不会造成国有资产的流失问题呢？对此一位中学校长表示，中小学在与国外学校达成合作意向时，都会通过合同的形式规定双方的权利和义务，中方学校必然会要求外方以资金、房产等形式在中国进行投入，这样会增加国内学校的资产。

　　而且，与国外合作会缓解政府教育资金投入不足给中小学带来的压力，增强中小学的综合实力。所以教育行政部门应放下顾虑尽早出台有关基础教育中外合作办学的政策法规。

　　参展加强中外沟通

　　景山中学校长范禄燕认为，2004年北京国际教育博览会让北京的基础教育进行成果展示，表明了市教委对于基础教育对外合作办学的态度，发出了一个可能会允许与国外合作办学的信号，可以说北京市教委的目的就是要推动基础教育的对外开放。所以，所有参展的中小学都应该将本次博览会作为加强与国外学校沟通、寻找合作伙伴、摸索合作办学途径的机会，而且博览会的项目洽谈会的存在也为北京的中小学提供了很多与国外学校建立合作的潜在机会。

　　商机

　　中小学寻求合作伙伴更可靠

　　过去北京的中小学在寻找建立友谊学校的对象时比较盲目，虽可通过互联网等途径获得国外的信息，但可靠性往往需要打个折扣。这次由政府来主办国际教育博览会，邀请到世界上很多优秀的学校前来参展，让北京的中小学了解各个国家有哪些学校是比较好的，有哪些学校是可以作为合作伙伴建立长期联系的。教育博览会为中小学提供了在对外合作中安全系数高、非常可靠的信息平台，也为基础教育的对外合作提供了学校之间沟通的空间。

　　博览会是中小学国际部发展的契机

　　今年5月24日北京市教委总共批准了北京市中关村第一小学、第五十五中学、六一中学、北师大附属良乡中学、京源学校开办国际部。

　　据中关村第一小学德育部主任梁小红介绍，中小学开办的国际部需要经过北京市教委、北京市委外事办和北京市公安局联合审批，开办国际部的目的是让公办学校走出去，把国外的小留学生引进来。

　　中小学国际部经验欠丰

　　国际部主要承担两方面的工作，一个是招收境内外的外籍学生，让他们享受北京优质的基础教育资源，更好地传播中国文化；另一个是派自己的学生到国外去进行修学旅行，扩大中国学生的视野，增长他们的见识。

　　由于这些学校刚刚获得创办国际部的资格，目前还没有学生，因此北京国际教育博览会正好为这些学校提供了让世界了解自己、挖掘国外生源的机会。

　　学习和合作是参展目的

　　在本次博览会上，拥有国际部资格的中小学都选派了一些英语很好的老师寻求与国外学校合作的机会，而且也采用了与中介公司进行联系的方式，以期获得更多的学校和学生资源。

　　记者在本次教育博览会的现场了解到，中关村第一小学不仅参加了基础教育展览活动，而且还作为北京市惟一一所公办中小学参加了博览会的项目推介会。

　　在推介会上，中关村第一小学不仅重点推出了新创办的国际部，还组织了学生的才艺表演活动。老师和学生同台为参观者献上花鸟国画、中国书法、民族舞、二胡演奏、制作面塑等不同形式的表演，让来自国外的参观者充分了解中国学校优秀的教师资源和培养学生的成果。

　　活动安排

　　今天9：00至11：30将在国展中心服务楼226房间举行国际基础教育论坛，主题是国际中小学优质教育的现状与发展；基础教育均衡发展策略与政策措施研讨；促进基础教育国际合作与发展。在论坛上演讲的嘉宾和演讲的题目如下：

　　●朱慕菊(教育部基础教育司司长)“加强对外合作与交流，促进基础教育发展”

　　●杨振宁(诺贝尔奖获得者)“中外基础教育思想对比”

　　●剑桥大学国际考试委员会代表“基础教育与高等教育的有效衔接”

　　●顾明远(中国教育学会会长)“中小学思想道德建设”

　　●朱小曼(中央教科所所长)“现代学校制度研究与实践”

　　背景

　　基础教育需要走出去

　　参加本次博览会的多数中小学负责人都认为参与博览会不仅要寻找合作伙伴，而且更重要的是学习西方在基础教育领域里比中国有优势的地方。

　　北京景山学校校长范禄燕说，在基础教育领域里没有绝对好和绝对不好的区分，各国的基础教育都存在优势和劣势。中国的中小学生在掌握基础知识和基本技能上非常扎实，但是在教学中过于强调应试技能的培养，致使学生能力上发展不均衡，社会的适应性不强，这正是国内的中小学要向西方学习的内容。参展的学校应该在增强对外合作意识的前提下，注重向西方学习先进的办学方式和理念。

　　中关村第一小学德育部主任梁小红说，外教上课往往不拘泥于教材，采用各种器具和手势让学生理解知识的手段比较多，这正是中国基础教育不足的地方。在博览会上国内的中小学应该注意学习国外基础教育阶段生动活泼的教学方式，真正把学生上课可以围坐、可以上厕所的课堂组织形式引入到自己的学校中来。而且通过博览会，中小学要加强校际间交流，在师资培训、学生互访、文化交融和语言培训等方面进行深层次合作。

　　本版采写/本报记者张浩淼

　　更多精彩内容请点击：新浪留学、出国 新浪招聘

　　出国论坛：【留学考试】【环球异事】【同乡会】【异域采风】【移民签证】

　　职场论坛：【职场经历】【同事之间】【离职跳槽】【大学生就业】【薪酬专区】