她常说，作为教师，我们没有权力挑选学生。我们就像是在炼钢，要让送出去的学生都能成型成材，而不能出一粒渣。

　　一次，吴玲正在上课，一个满身酒气的人冲进来，一把掀翻了讲台，“俺家的孩子跑啦，我让你们也上不成课。”吴玲俯身捡起撒落一地的粉笔，继续从容地把课程讲完。一下课，她就四处寻找那名学生。等她千方百计从网吧里找到这个孩子的时候，已是晚上十点多了。她让那个学生回家，玩兴正浓的学生就是不听，还一脚把吴玲的自行车跺翻了。周围的人看到一个小伙子欺负一个妇女，纷纷要教训他，吴玲拦住说：“这是我的孩子，和家里怄气呢。”一句话，学生扶起了老师的车子，乖乖地和老师走了。吴玲把他送到家，又和孩子的家长谈到第二天凌晨，家长保证以后少喝酒打孩子，她才骑着自行车离开。而这对充满内疚的父子则偷偷打了辆出租车尾随在她的身后，直到把她送回家。出租车司机奇怪地问前边是谁，学生说：“那是我妈妈，我惹她生气了。”从此以后，这个学生发奋学习，后来参军入党，成为有为的好青年。

　　1996年，吴玲破格晋升为高级教师。很多重点中学都找到她，想把她挖走。这些学校生源好，升学率高，也容易出成绩，报酬待遇也很优厚，但她都一一回绝了。理由让有的人觉得奇怪：这里有更多所谓的差一点的孩子，他们更需要我。

　　当雨露变成珍珠

　　知道老师病了，今年的母亲节，在外地上大学的张娜特地赶回了郑州，捧着一大束鲜花来看望吴老师。当看到病床上消瘦的老师时，她还是惊呆了。这还是平日里步履轻盈、笑声朗朗的“妈妈”吗？

　　其实，去年年初，吴玲就被确诊为癌症晚期，经过一段治疗，刚刚有点恢复，她就多次找校长要求继续工作。学校安排她到图书室做点轻松的事，谁知她又发现了干工作的“新大陆”。上班当天，她就把图书室所有的窗帘拿回家洗了一遍。每天拖着虚弱的身体爬上爬下，把积存多年的图书杂志分类装订。她定期向老师学生推荐优秀书刊，辅导学生成立了“兴逸诗社”。直到今年３月，她的病情复发，不得不再度住院。

　　张娜他们很快在网上建了一个“郑州·吴老师之班”的网页，把吴玲病重的消息在网上发布。很快，知道消息的吴老师的学生们在网上聚拢起来，他们有的已是为人父母的中年人，有的还是风华正茂的大学生，为了挽救老师的生命，他们有钱的要出钱，认识医生的要请名医，还有的专门打听各类偏方。一个在深圳的学生表示：“我的房子值４０多万，只要需要，我就把房子卖了，给吴老师治病。”

　　吴玲就像一个真正的园丁，辛勤而平凡地给一株株幼苗浇灌雨露。如今，幼苗已经成材，而那些露珠被珍藏在了心里，变成一颗颗晶莹闪亮的珍珠。

　　永恒的旋律

　　在生命的最后时刻，吴玲老师更表现出了她可贵的品质。

　　吴玲家里并不宽裕，现在还用着很多城市家庭早就淘汰的14寸电视，没有一件像样的家具。可她知道自己生病后，学生和同事纷纷主动为其捐款时，却坚决反对，说：“我们已经从亲戚那里借够了，大家都不宽裕，更不能让学生捐款。”直到去世，她和家人没有向组织提过任何要求。

　　吴玲在病床上做的最后一件事，是托人把一封信交到她所教的班级，上面写道：“同学们要听新老师的话，为班级争光。××同学要懂得控制自己，少去网吧上网。最近有一本书，很适合同学们阅读……”

　　7月12日，吴玲老师病逝，终年只有50岁。

　　7月14日，暑期中的校园应该是安静的，可悲伤的人们挤满了二十二中的校园，教育局的领导来了，老同事来了，学生的家长来了，学生们从四面八方赶来了，他们自发地为吴老师送行。

　　没有哀乐，校园里反复播放着她生前最喜爱的歌：

　　“一树红花照碧海，一团火焰出水来，珊瑚树红春常在，风里浪里放光彩……”

　　永恒的旋律，长久激荡在人们心头。

　　(编辑：小语)