第1页:为什么要开发ZHC 第2页:ZHC着重考查职业活动中完成任务的语言能力 第3页:ZHC着重考查语言能力而不是语文知识 第4页:ZHC考查稳定的语言理解能力而不是短期的记忆力 第5页:ZHC主要考查语言的“形式”而不是“内容” 第6页:ZHC主要考查“语言”，而不是“文学”和“人文” 第7页:ZHC考“文从字顺、条理清楚”而不考“立意构思” 第8页:ZHC为什么部分采用选择题？ 第9页:ZHC不依赖于任何特定教材 第10页:ZHC的质量控制 第11页:ZHC的命题过程 第12页:ZHC的分数等值 第13页:ZHC的公平性 第14页:ZHC是一个面向市场的服务型考试

　　ZHC是一个水平考试和等级证书考试，必须保证在不同时间、使用不同试卷的考生可以得到公平的对待，必须保证证书的授予标准不随试卷难度而起伏，必须保证不同试卷得分之间具有可比性。如果对使用这一份试卷的人一个标准，对使用另一份试卷的人又一个标准，那么，不仅会大大影响ZHC的信度和效度，而且会对有关的决策产生误导，会使考生受到不公平的对待。将测验不同版本的分数统一在一个量表上的过程即等值（equating）。等值是测验公平性的保证。尽管我们在命题过程中总是尽量保持考试难度的稳定性，但不同试卷之间在难度、信度、分数分布方面的差别很难完全避免，这种差别会使考生受到不公平的对待。如何保持试卷难度的稳定性和保证分数的公平性？这是ZHC开发过程中所考虑的一个重要问题。