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三大措施确保学科评估客观公正

http://www.sina.com.cn 2004/10/10 10:15  新浪教育

  客观、公正是一切评估排名的生命线。据高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所负责人介绍,有三大措施确保一级学科评估做到“科学客观、严谨规范、公正合理、公开透明”。

  评估指标体系科学合理。学科评估从2000年底开始筹备,评估方案在咨询近300名各学科专家意见的基础上,进行了多次修改,并数次专门召开专家会议,就评估对象、评估周
期、评估指标和方法等问题进行了深入研讨,在此基础上确定了学科评估方案。此后,每次评估均根据有关专家意见,对指标体系进行改进,使学科评估方案不断得到完善。

  客观数据采集真实可靠。在全国首次采用公共信息源和申请单位提交数据相结合的方式获取评估信息,并采用多项措施来保证数据的可靠性。一是申请单位不仅提交数据,还提供数据相对应的详细清单,并表明数据出处;二是通过教育部、科技部、国家知识产权局、中国科学院文献情报中心、南京大学中国社会科学研究评价中心清华同方CNKI等,获取公共信息,并进行学科对应分析;三是征得参评单位同意、并遵照国家有关保密规定,将学科有关数据在本学科参评单位范围内进行网上公布,接受同行人士异议,确保评估数据的可靠性;四是在进行反复核实、查对评估数据的基础上,采用信息化容错技术,对数据进行辅助分析,与数据提供者反复核对,提高数据可靠性。

  学术声誉调查严谨有效。客观数据的采集和学术声誉调查有效结合。由于同行专家对各单位学科整体水平比较了解,因此在评估过程中主要聘请同行专家进行声誉调查。调查的方法是为每位专家提供一份学术声誉调查表,将每个一级学科所有参评的学科点名单提供给专家,请专家对该学科各单位的学术声誉进行排序。聘请专家数逐年增加,2004年的专家数由原来的50人/学科拓展到100人/学科。



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