第1页:现象 第2页:解读：成人高考变“冷”的背后 第3页:焦点：成人教育还会回暖吗

　　有业内人士认为，今年成人高考变冷给我国的成人教育事业敲响了警钟。随着我国高等教育大众化过程逐渐推进，成人教育已经与社会发展不相适应，成人高考趋冷将是意料之中的事。

　　但也有不少人对成人教育的“回暖”持乐

观态度。武汉市交通职业学院继续教育学院院长黄德义说，成人教育是我国发展高等教育不可或缺的一部分。随着社会经济的发展，知识技术更新的加快，人们对提高自身知识和技术水平的需求将越来越大。那时，成人教育必将大有用武之地。

　　曾有媒体报道，武汉市某汽车企业今年欲在本地招聘10名汽车高级技术人员，但由于此类人才奇缺，最后只招到两名，无奈之下，只好在外地寻求。黄德义认为，诸如此类的专业技术人才，光靠普通高等教育根本无法实现，只有借助成人教育。

　　一名从事多年成考招生工作的人士称，我国明确提出了构建终身教育体系，建设学习型社会的要求。而在学习型社会中，人们对成人教育，尤其是非学历教育的巨大需求将是决定成人教育“回暖”的内在原因。

　　专家认为，只要成人教育找准发展方向，就不会一直冷下去，更不可能消失。

　　探索：成人教育路在何方

　　事实上，成人教育方向偏离、发展艰难的现象已经引起国家有关部门的重视。今年，国家教育部对成人高考招生工作进行了数项改革。其中之一是强化成人高等教育为在职从业人员服务的办学宗旨，坚持以业余时间学习为主要办学形式，减小全日制在校学习的招生规模。

　　业内人士普遍认为，这是国家敦促成人教育回归本义的重要举措，为今后成人教育的发展指明了方向。

　　尹作金研究员认为，未来成人教育应该大力发展非学历教育、如对在职人员的技术培训，岗位培训等。成人教育具有办学灵活，机动性强的特点，能敏锐地感觉社会需求的变化并作出反应。如果成人教育定位于“社会需要什么人才，人们需要什么新的知识技术，成人教育就提供相应的服务”，不愁没有生源。

　　黄德义认为，对于一些层次较低、综合实力较弱的成人院校，要立足于“专”，即其专业设置主要针对某一行业，做到“术业有专攻”，树立独特的品牌，扬长避短，突破发展的瓶颈。