训练你的创新能力 | |
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http://www.sina.com.cn 2004/11/16 14:37 新浪教育 | |
25、训练你的创新能力 做过这10个智力测试题后,你的大脑已经很敏锐了。让我们看一些真实存在的问题,以帮助我们创新并实现1个带动100万个。受过训练的大脑如同受过训练的身体——反应更灵敏、效率更高、精力更充沛更持久。 在前一章里 新学,是关于新的学说,这一学说认为任何一个事物,无论其存在于自然界、宇宙、生活、历史还是教育中,都有五种层面,这是普遍真理。这五种层面是: ●存在性:与任一事物发生关系之前,这一事物都必须是存在的,或者即将存在。 ●关系性:一事物的存在必与其他已存在的事物或过程有关系或交流。这一层面也称为交流性。 ●工具性:在该事物与他事物所有关系中,工具性是最重要的一种关系,这种关系导致工具的创造。 ●方向性:这些工具必须应用于正确的方向,即有益于外部世界(环境、社会、社会价值)。 ●创新性:任一转化到社会中的事物(引入并为社会接受)都是一种创新,都产生了新的物体、新的特征、新的存在过程。这是一个循环的过程,到此结束,并重新回到第一层面(存在的层面)。
新学认为,任何一个成功的企业、成功的事件——甚至于一堂成功的课,都在重复着这个层面。我们的分析也表明,天才都是以某种方式(直觉或别的)遵循着这五个层面,这就是他们成功的原因。这本书中,你将进一步理解这五个层面的含义,并学会使用它们增加成功的可能性。新学还对“新”这一概念进行了分类,最重要的两类,用哲学术语讲,分为唯心的“新”和唯物的“新”。 唯心的“新”是他人既看不到也触不到的,是无形的。包括沉思、意象、主意、印象和意义。唯物的“新”是他人看得到也摸得到的,是有形的。包括物体、程序。 我们一直都在经历着这两种“新”。我们对各种情况进行沉思,我们思考,我们创造出新的物体和新的程序,然后我们再对它们进行沉思。 你的想法越多越好,成功的可能性就越大。 |