2. 并列式结构

　　所谓并列式结构是指文章被分成若干部分，每一部分都相对独立，共同论证中心论点。请看下面这篇论文：

中学生学习压力大，责任意识须提高

新华网

　　据《华商报》报道，共青团西安市委学校与少年工作部不久前对西安市13个区县、39所中学(含中专、中技)、195个班、初一至高三的中学生，就思想、学习、消费、情感、家庭伦理等方面做了一次抽样调查。结果表明，西安市中学生的思想道德、人生态度、学习意识、消费理念呈现出积极、进取、务实、开放的态势，同时也存在学习压力大、社会责任意识偏低等问题。

　　社会责任意识亟须提高

　　调查显示，西安市中学生社会责任意识偏低，许多中学生的价值取向明显具有讲求“实用”、讲求回报的功利化倾向。在“你努力学习主要是为了什么”问题中，被调查者在4个备选答案中，回答“实现自我价值”和“考一个好大学”的分别占40：40%和32：55%，只有19：31%的人认同“为国家和社会多做贡献”。

　　被调查者对“如果有人在街上需要救助，你会怎样”的回答中，有高达21：64%的人选择了“与自己无关”和“心里同情但自己不要去”。

　　六成多每日睡眠不足8小时

　　调查表明，西安市中学生学习压力大，普遍存在各种困惑。近一半的被调查者平均每晚学习在3个小时或3个小时以上，61：74%的被调查者每天平均睡眠时间不足8小时。

　　在回答“你在学习生活中遇到的最大心理障碍是什么”的问题时，23：14%的被调查者回答是“孤独感”，32：86%的被调查者回答是“迷茫感”，27：83%的被调查者回答是“挫败感”。

　　上网查学习资料仅占15：43%

　　调查中，对“你最喜欢的业余活动是什么”的问题，21：37%的被调查者回答是“上网”，居6个备选答案之首。58：12%的被调查者表示自己或同学“经常上网”，35：27%的被调查者表示自己或同学“偶尔上网”，只有6：66%的被调查者表示自己或同学“从未上过网”。超过一半的被调查者表示自己每周上网超过3小时，56：43%的被调查者表示自己上网地点一般是在网吧。

　　而关于“上网干什么”的调查显示，29：33%的中学生在打游戏，34：83%进行QQ聊天，20：41%浏览新闻，查找学习资料的仅占15：43%。

　　粗暴教育加重“逆反”心理

　　调查发现，大众传媒的迅速发展正对中学生的行为规范、生活态度和价值观产生相当大的影响，也使得如何增强中学生思想政治信念的问题变得更为复杂艰巨。大部分中学生思想活跃、敢想敢说，但观点又往往失之偏颇。对此，教师感到学生难教，家长感到学生难管。一些学校制定了一大堆管理处罚条例，全方位束缚学生言行。学生一旦越轨，一些教师动辄以罚代教，写检查、停课或邀家长共同“会审”。而一些家长态度粗暴、方法简单，打骂成家常便饭，使学生“逆反”心理加剧。

　　这篇论文的四个部分均为独立的部分，都有独立的论据支持。这四部分从四个不同的方面共同论证了文章标题所提到的观点。本文结构清晰，所用的结构方法是典型的并列式。