数学：强调运算能力

　　石家庄二中高三数学备课组组长、高级教师张淑蕊和高三文科班数学老师陈丽认为，从目前掌握的信息来看，2005年高考考纲数学学科的变动有：试卷结构上，第一次取消了分值比例的限制，考试内容也稍有增减，但总体变化不大。

　　▲变化

　　从考试内容上看，在直线部分，过去只考查“斜率”，今年增加了“倾斜角”。删减的内容包括“立体几何中了解多面体和欧拉公式”，“对计算器的运用”；在考试前言中，“考查实践能力”这一句也被去掉了，不过这对考生影响不大。考纲中的变动还包括：对“三垂线定理”的考查加强，过去对其的要求是“了解”、而今年改成了“掌握”。从能力要求上看，今年的考纲把“四能力、一创新”详细规范了一下，比如究竟什么是空间想像能力等，而过去的大纲未做详细表述。

　　▲解析

　　考生要特别注意，2005年，计算能力的考查力度比往年要大一些，在考纲中，对这一能力的表述多了，中心思想是要求考生能够“在运算当中，寻找解题的方法”。另外一个需要留意的是，“以容易题和中档题为主”这句话中“容易题”这3个字在2005年考纲中被去掉了，试卷整体难度会有所提高。预计，即使没有如此改动，今年的试卷也应该比去年的难，对考生综合能力的要求会提高。

　　▲应对

　　难度加大不必急

　　高考试卷难度如果加大对每个考生都是公平的。实际上，高考试卷上的所谓难题、综合题并非难到无从下手。

　　陈老师告诉记者，综合题往往是一个个基本知识点的累积，所以考生在二轮复习中务必要查漏补缺，把掌握得不好的知识点补上，不能有漏洞、留死角。考生还应留意章节之间的联系，在解答某些综合题目时，如果一个知识点不会，整个解答就会卡壳。总之，考生首先要夯实基础，不要一味“啃”难题，即使做过很多题，在高考时遇到一模一样题目的几率也极小，只有把知识点掌握好了，才能从容应对。当然，到复习的后期，考生做一些难题也是必须的。此外，对有好几问的题目考生切不可轻易放弃，第一问和第二问往往不难，要争取得分。

　　切莫动脑不动手

　　今年考纲强调加强对学生“运算能力”的考查。对此，考生有所准备。不少同学在复习中只盯着题目看，一想出思路、解法就过。其实，“看了就过，不一定能过得去”，陈老师指出，对解析几何来说，看到题目了，好像也想出方法了，实际动笔一做，未必能做出来。这样“只动脑不动手，想得多、做题少”的同学如果不尽快改掉坏习惯，在高考时也容易“眼高手低”：一看题目会做，实际却拿不到全分。