妈妈看了爱迪的信后，首先表扬爱迪说：“想做好孩子的愿望是对的，上帝喜欢有上进心的孩子。”接着她又指出，“介绍自己的情况不是介绍愿望，也不是介绍自己的感觉，而是已有的表现。”

　　说到表现，爱迪首先想到的是自己的几次恶作剧。他不能确定上帝对他这个淘气包的作为清楚到什么程度。于是，爱迪绞尽脑汁，重新写道：

　　亲爱的上帝：今年，我基本是个表现不错的孩子，我想得到一辆带把手的滑板车，可以吗？

　　你的朋友爱迪

　　妈妈再一次看了爱迪的信，觉得爱迪进步不小，再一次表扬了爱迪。同时，妈妈启发爱迪说：“也许上帝更喜欢诚实和谦虚，为什么不再重新来一次呢？”

　　爱迪扪心自问，觉得自己离上帝要求的还很远很远。因此，他把上两次的信都撕掉，决定一切从头开始。

　　亲爱的上帝：今年我一直想做个好孩子，可是，我常常受魔鬼的诱惑，不知不觉就做错了事。我知道自己不配，假如改正这一切之后，我可以得到一辆带把手的滑板车吗？

　　等候消息的爱迪

　　这封信得到了妈妈的赞许。妈妈取来信封，让爱迪按妈妈提供的地址写好，帮爱迪邮寄出去。

　　在等待回音的日子里，爱迪再没有犯从前的错误。

　　上面两则故事告诉我们，拒绝孩子的要求时，最好不要板起面孔直截了当说“不”、“这不行”、“不能这样”。园林艺术中讲究“曲径通幽”，因时因地，设计些小小情节来拒绝孩子，往往能触动孩子心灵深处，收到意想不到的效果。