物理：重视中档题、基础题训练

　　答疑名师：金陵中学张政宗

　　建议考生在二轮复习中主要做到以下三点：

　　第一、考生要保持良好的心态，通过“一测”后，可能出现各种问题。个别学生分数不近如人意，要找出问题，根据个人情况要加以重视，是基本概念、理解问题出错，还是应试过程中粗心大意、不良习惯造成的，要归纳错误原因。

　　第二、二轮是专题复习，以力学和电学为主，仍要抓住中档题和基本题的训练，对典型的题目要认真地进行思路和方法的总结，进行综合的训练，提高自己的分析解题能力。在此期间，做一些基本综合模拟卷，但难度不宜大，强调对知识和概念的熟悉，起到温故和记忆的作用。

　　第三、重视基本实验的复习，对所做过的19个实验在实验目的、实验原理、实验方法进行规类和总结。实验题一般是两个题目，一个是做过的实验略有变动，另外一个是以熟悉的实验原理、实验方法在一个新的实验背景下灵活应用的问题，可能是设计型的实验中的数据的处理问题或者测量问题等，难度一般不大，但是得分率却不高。在进行实验复习时，一定不能走过场，要进行系统强化复习，而且要到实验室进行实际操作复习。

　　政治：关注生活瞄准热点

　　答疑名师：南京市政治学科带头人中华中学陶德华

　　综观近几年来的高考特点和命题趋势，以及目前的状况，建议同学们在下一阶段的复习中要注意三点：

　　1、遵循“三个原则”。(1)顺序原则：先看书后练习、先自己做题再核对答案、先自己思考、查阅书本再问老师或同学、先易后难。(2)适度原则。从量上来讲，就是既要有总量的保证，又要有各种题型的练习，尤其不能因为怕写字，就只做客观题。（3）自主原则：不能被动地对待练习，应该针对自己的薄弱环节，自主地寻找相关练习，加强训练。

　　2、强调“三个步骤”。（1）审清题意，抓住“题眼”。要学会阅读材料、抓住“题眼”———抓住关键词，了解中心大意。另外，要明确设问、确定范围———知道题目问什么，应该用书本哪些方面的知识回答。（2）回归书本，结合背景。运用归纳和演绎的方法找出相关的书本知识，并且把书本知识和背景材料很好地联系起来，寻求事理的结合点。（3）规范答案，讲究逻辑。在回答主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼；不仅理论知识表述要准确，而且要做到联系背景分析。努力使答案层次分明、符合逻辑，富有针对性。

　　3、回归书本规范答案，一定要注意书本知识和材料的结合，答案要分清层次讲究逻辑。

　　生物：挖掘知识内在联系

　　答疑名师：南京市生物学科带头人中华中学张鸿亮

　　第一次质量检测后，要注意分析属于哪种类型的错误，是遗忘、未看清题目、未看懂题目，还是考试紧张，通过回顾和具体分析，对症下药，解决相关问题，逐步适应高考要求。

　　考生审题要细，特别要注意题干信息，例如：第35题是一道新编题目，其中曲线是同学不常见的，图中曲线是指玻璃罩内二氧化碳浓度，而不是植物吸收或释放的二氧化碳浓度，由于玻璃罩是在阳光照射下进行，在夜间无阳光时，玻璃罩内二氧化碳浓度增高，是植物呼吸作用产生的，而阳光下，二氧化碳浓度降低，是植物光合作用消耗的，中午阳光过于强烈，C3植物气孔关闭，光合作用强度下降、C4植物有C3途径和C4途径，能够利用低浓度的二氧化碳，该图根据EF段变化不大，是C3植物，所以维管束鞘细胞无叶绿体。

　　在二轮复习中，要在巩固记忆教材各知识点的基础上，搞好各个专题的复习。只有夯实基础，才能发展能力，能力是以知识为载体的。特别注意挖掘知识之间的内在联系，找出各知识点的纵横联系，在脑海中构建知识网络，在训练中注意对照今年考试大纲中对能力的要求，通过精选试题强化能力训练。只有全面提高学习质量，才能在高考中获得理想成绩。