六、论述题（本大题共2小题，第1小题10分，第2小题8分，共18分）

　　1、①语法形式就是能体现语法意义的形式，语法形式的类叫语法手段。（1分）②语法手段又可以分词法手段和句法手段两大类。（1分）③词法手段包括词形变化、词的轻重音、词的重叠三个小类。词形变化如：book—books是附加形式，foot-feet是内部屈折形式，go----went是异根形式，fish(单数)----fish（复数）是零形式。（2分）词的轻重音如：东西/东•西的意思不同，买卖/买•卖的意思也不同。（1分）词的重叠如：人人、年年、天天等都有逐个的意思，看看、说说都有尝试的意思。（1分）④句法手段包括虚词、语类选择、语序和语调四个小类。虚词手段如：a boy和the boy 的区别就是靠冠词来表达的，“看书”和“看了书”的区别就是靠时态助词来表达的。（1分）语类选择如：“读书”之所以是动宾结构，“好书”之所以是偏正结构，这和词类是有关系的。（1分）语序手段如：“客人来了”和“来客人了”的意义不同，是由于语序的不同，前者的“客人”是有定的，后者的“客人”是无定的。（1分）语调的手段如：“你去吧？”和“你去吧！”，前者是疑问，后者是祈使，语调的作用明显。（1分）

　　说明：语法学实际上就是研究语法形式和语法意义之间的关系的学问，因此理解语法手段和语法意义的内涵是非常重要的。语法手段的表现非常复杂，不可能在一个简单的论述题中说的很清楚，这里的关键是考查学生是否对语法手段有一个整体的认识，只要没有明显的错漏，举例和说明正确就可以得分。其中词形变化有四个方面，漏掉两个扣1分，不够两个的不扣分，不出现0.5分的情况。

　　2、①音位就是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它可以包含若干个音色不同的音素。（2分）②归纳音位的原则有三个，第一个是对立性原则。如果几个音素处于对立关系之中，都具有辨义功能，那么它们属于不同的音位，这就是归纳音位的对立性原则。（1分）如汉语普通话中，bǔ（补）和pǔ（普）中“b[p]”和p[p>]出现的语音环境相同，音节的对立实际上是“b[p]”和p[p>]的对立，区别了不同的意义，根据对立性原则，“b[p]”和p[p>]是汉语的两个音位。（1分）③第二个是互补性原则。如果几个音素各有自己的出现环境，不在相同的环境中出现，不能区别意义，那么我们可以把它们归为一个音位，这就是归纳音位的互补性原则。（1分）如：普通话的[Q] [a] [A] [A]四个音素出现的语音环境不同，[Q]出现于[i-]、[y-]与[-n]之间，[a]出现于[-i]、[-n]之前，[A]出现于无韵尾的韵母中，[A]出现于[-u]、[-N] 之前。它们不区别意义，根据互补性原则，这四个音素在现代汉语普通话中是一个音位。（1分）④第三个原则是相似性原则，如果几个音素处于互补关系之中，而且，它们音质之间的差异不能从各自出现的环境之中得到解释，音质之间的差异较大，那么我们把它们也归为不同的音位。这就是归纳音位的相似性原则。（1分）“[p]”和[N]普通话中是互补的，出现的语音环境不同，但这两个音素的音质差别太大，所以我们仍将它们看作不同的音位。（1分）

　　说明：音位是语音这一章的难点，也是重点，每次考试都有音位的相关内容，考生要高度重视。音位系统是相对于一定的语言而言的，全面分析音位系统才能认清一个语言的语音面貌，所以，音位归纳的原则是重点中的重点，希望大家能认真学习领会。同学们可以通过自己的方言与普通话的对照来学习音位系统的相关内容。

　　名师点拨：

　　整个试卷的说明：分数分布的情况，绪论10分，语音18分，语汇12分，语法24分，语义13分，文字8分，其余三章15分。这个分布基本上反映了重点章节。其中客观题34分，带有分析和举例性的主观题66分。这就要求考生不仅要学会理论知识，更重要的是学会利用这些理论知识分析和说明语言事实。这也是语言学和其它学科最大的不同之处。(命题老师 胡培安)