父母们只要真正反思，认真体会，并且切实改变教育方法，每个孩子都是可以改变过来的。事实上有不少家长听了我的报告，回家后自己去做，都取得了明显的成效。这里有一封家长来信，讲述了他的经历，对大家应该有所启发。
尊敬的陶教授：
您好！自从7月25日听了您的讲座，我深深地被您强烈的社会责任感所感动；被您博学多才、见多识广所征服，您的人格魅力深深地打动了我。
在您“不要放弃、不要绝望、从自己做起”的感召下，在您“要有信心、决心，人是可以改变的”鼓舞下，我绝望的心重又燃起希望之光，我重新正视自己心底的痛苦，重新审视自己……
60年代我下过乡，在我还没有完全走出自己生活的阴影时，女儿出生了，我的“自我奋斗”使我忽视了孩子的早期教育……小学到初中她一直是三好学生，也让我很放心，可意想不到的是，初三时，老师的一个低级错误伤害了她的自尊，挫伤了她的学习热情。当时，我也未能用积极的态度去化解矛盾，更没想到孩子心里从此有一个结，反而用成人的思维去要求她、责难她。从此，她一蹶不振、心灰意冷，她放弃了学习，沉迷于电视之中，连高考期间也是如此(我想与现在迷恋网吧的孩子，本质上是一回事)，闹僵了也曾“出走”过，与父母感情上的对立情绪越来越严重，六七年来我们始终无法正常沟通，学习、理想、前途成了我们谈话的“禁区”，其恶劣程度与日俱增，“亲情”确实被演变成了她并不领情的“物质化”。难道就因为初三的这次失误影响我女儿的一生吗？一个原本不错的孩子就这样荒废了吗？为此，我苦于自己炼钢无术，痛于自己教育失误，悔于自己错失最佳的教育时机，怨自己无能为力……周边的人劝我，孩子大了，难得管，听其自然吧。但这样做，我觉得是更深层的痛苦与无奈。
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