市民看法：怀念“追到家义务补课”时光

　　记者近日在广州市民中调查时了解到，对于在职教师有偿家教的事，市民有自己的看法。市民江女士明确表示反对，她嘱咐上初中的女儿，遇上不懂的问题，就利用下课时间问老师，那种“课上不足课下补”的办法不可取，会助长学生的依赖思想，降低课堂上的学习效率。但江女士同时认为，一些老师老老实实教学，收入却不如带家教的，这会使他们心态失衡。

　　和江女士一样持反对态度的市民很多，他们认为，有偿家教也使教育涂上了功利化、商业化的色彩。十几年前，学校教师经常利用休息时间家访，学生成绩上不来，还要追到学生家里义务补课。现在是学生交钱，教师才“开小灶”。这也会使孩子看低了老师的形象，对学生人格发展和世界观形成不利。一些身为教育工作者的市民也担心，这样下去会导致教育质量整体下降。

　　老师心声：家长求上门，自己也增收

　　对这些反映，老师们怎么看？

　　一种看法认为，老师工作本来就很辛苦，许多时候带家教也并非自愿，而是家长央求的结果。记者调查中发现，不少老师或当过老师的市民持这种观点。“一些家长的心态我们理解，谁家孩子都不愿输在起跑线上，所以关键时候总想请名师开小灶。”还有老师反映，目前老师教学压力很大，而收入水平相对较低，不提工资只断“财路”也太过苛刻。

　　记者近日在广州多所中小学调查时了解到，不少教师对自身收入水平不满意。海珠区一位小学校长告诉记者，广州市小学教师收入一般2000多元，她本人加上校长补贴共3000多元。“和一个刚到政府部门工作的办事员差不多，而和同职级公务员相比，差得就更多了。”

　　广州六中的一位老师告诉记者，像她这样的高级教师，每个月的基本工资为2650元，奖金900至2000元不等。六中今年开展了人事改革，工资在广州市各中学中是较高的。“这样的收入和老师的劳动量不成比例，一些要供房的年轻老师，经济比较紧张，不少老师愿意做家教挣点外快。”

　　广州五中一位老教师告诉记者，高中教师的收入也不高，她高级职称在岗时3000多元，退休后2000多元，家里负担重的老师单靠教学收入有点紧张，但在学校中有机会带家教的一般是英语、数学等考试关键并容易突击赶成绩的科目，一般科目老师机会较少。

　　记者在采访中发现，老师们对那些老师花大量精力带家教的行为也表示反对：“这是一种对学生不负责任的行为！”

　　教育部门：苦于找不到有效管理方式

　　在职教师兼职家教的事，在广州已有多年，为什么教育部门的管理措施迟迟不出台？对此，广州市教育部门一位负责人向记者表示十分无奈。她说，老师带家教的情况很复杂，各方意见不一，教育部门也认为在职教师兼职家教不可取，也绝不提倡，但苦于一直没有一个较好的解决办法。

　　这位负责人说，教师带家教的现象也有渊源。以前社会提倡知识分子利用休息时间送知识下乡；老师也给学生提供义务补课，这些都是好事。但到后来，随着社会发展，这些事情也市场化了，教育界内有偿家教愈演愈烈。管理起来也有难度，因为有的老师在校工作做得很好，学校也没有理由制止他们课后带家教。况且，他们利用自己的休息时间做事，收取一定费用，也很合理，知识有价嘛！在这方面，广州一直没有采取果断的措施，只从师德的角度进行教育和引导，希望老师把精力放在学校教学上。“至少目前，广州没有禁止政策，也没有出台这类政策的苗头。”

　　记者了解到，前年广州曾出台政策，要对教师有偿家教行为收取个人所得税，但效果不好。有关负责人说，老师兼家教都是个人私下里的事，社会很难监管，收税也自然无从收起。

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