本报记者 刘佳

　　近几年，受一些不当文化产品、不良信息的误导，未成年人误入歧途的报道屡屡见诸媒体。如何让信息的传播规范有序，还未成年人一个健康的精神文明环境，成为社会，尤其是关心儿童的教育工作者研究与关注的重点。

　　日前，教育工作者们通过研究发现，音像制品作为当今社会传播精神文化的重要载体，已成为影响各年龄阶段未成年人的有力工具。就如何利用音像制品这种工具向未成年人传递思想健康、导向正确、脱离低级庸俗趣味的先进文化这一问题，记者采访了有关教育专家。

　　专家呼吁应一切为了儿童

　　“在社会转型阶段，新旧规范冲突，社会价值观呈现多样性，影响未成年人成长的文化传播途径、方式和载体形式日益复杂，教育和引导的难度日益加大。”全国中小学生影视教育协调工作委员会秘书长陈锦俶在接受记者采访时担忧地说，“现在的孩子除了学习，娱乐活动比较少，我们曾做过一项调研，在上世纪90年代，孩子每天要在电视机前坐3-5个小时，现在只不过在孩子的生活中又加入了网络。所以我们更应该从信息传播这个方面加大对未成年人的引导。”

　　目前我国音像制品市场非常繁荣，但是由于商品经济利益的驱动，我国音像制品出现了大量追求市场卖点的作品，尤其是针对未成年人的作品，更是缺乏统一的评审和标识体系。一些不适合未成年人观看的音像作品进入了孩子的视野，对未成年人的心理健康产生了负面的影响。

　　市场音像产品信息的混乱，往往使家长和教育者们陷入迷茫，不知道如何为孩子们选择合适的音像制品，对于青少年自主购买的音像制品也不知道如何监管，结果不是尽量隔绝青少年对音像制品的使用，就是听之任之、放任自流。“市场上的音像制品真正适合儿童的并不多，市场‘成功’的作品都是外国作品，主流所期待的国产作品并不多，能引起儿童兴趣的更少。”长期致力于儿童文艺研究的北京师范大学艺术与传媒学院副院长周星说，“儿童自读性日益增强，这是不可回避的，因此社会指导性越来越重要。可是儿童事业并没有得到真正重视，我们离‘一切为了儿童’还很远。我们应该选择合适的途径给未成年人提供可选择的优秀作品，为未成年人打造健康的音像世界。”

　　教育部社会科学发展中心美育室主任张援通过调研发现，儿童的思想品德的主要培养途径是通过社会文化环境，“随着视听信息传播的成功，音像等传播已成为学生思想道德、知识、接受教化的主要途径，课堂、文字等传统的途径不再是唯一的，但是现在音像制品的商品性使儿童整个思想道德素质在下降，同时外来的音像制品对我国民族文化有一定的消极作用。因此家长和孩子都需要得到规范的指导，使孩子们能健康成长。”

　　为净化环境建立评审体系

　　记者日前获悉，在教育专家的努力下，为了让思想性、艺术性、观赏性和教育性各方面都出色的音像优秀作品通过有效的形式和渠道送到孩子们身边，净化孩子们的成长环境，从3月起，文化部文化市场司和中国儿童中心将共同主办“中国未成年人优秀音像制品评审与推广活动”。这是国内首次建立未成年人音像作品的评审体系。

　　此项活动将在广泛的家庭参与、科学设置评价指标、多种形式互动投票和引入市场表现参数的基础上，对获得优秀提名的音像制品加注组委会专门的“健康标识”向全国的未成年人进行推荐，同时，组委会还将根据未成年人的年龄段和心理发展特点开展节目分类认定工作，使我国的音像制品拥有相应的标识说明。通过这些推荐标识，家长和孩子们在音像市场上就可以放心地购买符合自我要求的健康音像产品，文化管理部门也可以方便地对进入未成年人市场的不符合标准制品进行清理。值得关注的是，该活动将邀请30位各地的学生观众担任评委，请孩子们共同参与评选打分，使得活动结果能够充分反映孩子们的喜好意见。

　　在评选和分类认证活动之外，组委会还将在年内开展一系列的活动，包括召开音像行业的未成年人制品评优及推广研讨会，展开中国未成年人音像产业的相关课题调研等。在今年8月召开的国际儿童产业博览会上，组委会将联合音像企业参展音像分场，同时主办“机遇与挑战：发展有中国特色的未成年人音像产业”高层论坛。

　　“以专家的眼光和儿童自主选择相结合一定把优秀的作品真正送到孩子们身边去，送进学校、送进社区、送进家庭，让孩子们健康地成长，这项活动是为未成年人提供优秀精神文化的一个有益尝试。”得悉这项活动消息的北京师范大学艺术与传媒学院副院长周星欣慰地说。