关注三 自主命题

　　问：我省今年开始自主命题了，这是广大考生和家长都十分关心的问题，您认为自主命题对学校和考生有什么影响吗？

　　答：自主命题对考生的影响大，对高校的影响并不大。不管你怎么命题，我们是要看 你的排序，比如分数的高低，我们最终是按照分数的高低来录取。

　　问：对自主命题，高校是什么态度？

　　答：从高校的角度来讲，我们不太赞成各个省市自主命题，因为从高校的管理上比较困难，不同的事情没法去比较。各个省有它自己的特点，有它不同的看法，但是你现在过分强调这种差异，忽略了这种统一。

　　关注四 录取

　　问：有山东网友咨询，山东考生考入贵校中档专业的分数大约是多少？

　　答：录取分数是所有的考生填完志愿之后，成绩公布之后，按照高校的计划数从高到低来排队，排到哪算到哪。从这个意义上说，决定录取分数高低是学生，不是高校。任何一所学校不可能在事先就决定分数。

　　问：您能为这些考生提一些指导性的建议吗？

　　答：主要是前两三年的，主要是参考政策。看往年的录取分数不能估计看一年，要看这个学校正常情况下它的分数线。首先看学校两三年比较平稳的分数线，不平稳的情况。

　　问：那么对考生选择专业有什么好的建议吗？

　　答：专业看招生比较多的省份的这个专业的录取。比方在山东的录取，一个专业录几十人，这个录取的数据是一个统计，但是比如说新疆的一个考生，他要看这个专业的录取分数，不要看我们在新疆的录取，要看我们在山东的录取。在山东录取的分数中，这个专业是热门还是冷门，大约处在什么位置。为什么呢？我在新疆假设是一个理科学的工程专业，04年只招一个人，这个学生的分数就是我这个专业的分数，现在他有非常大的偶然性，完全取决于这个学生的爱好，也许这个学生成绩很高，但是他就喜欢学理科，所以说偶然性非常大。他只有群体足够大，才有统计意义，所以山东的数据统一是有意义的。

　　问：您能说的具体点吗？

　　答：有可能一个学校连续很多年是高的，偶尔一年是低的，像北大就是这种情况；也许有的学校反着，很多年都是非常低，某一年非常高，像北大、清华连续很多年高的，有一年是低的。2004年高的，2005年就是低的，不能这样说，需要看正常情况。这个学校正常情况下应该在多少分附近，但是具体分数的预测是没有办法预测的，只能通过往年的东西来判断这个学校的档次、位置，哪些学校好一些、哪些学校是一般的、哪些差些，因为具体分数是跟高考试题难度相关系的。

[上一页]　[1]　[2]　[3]　[4]　[5]　[下一页]