记忆对学习的影响 |
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http://www.sina.com.cn 2005/08/03 10:55 新浪教育 |
记忆对学习的影响 记忆是人脑对过去经验的反映,诸如过去感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪与情感、做过的动作等,都可能保存于头脑中。它包括识记、保持、再认与重现四个过程。从记忆保持的时间角度来看可分为:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。从主体的参与角度来看可分为无意记忆和有意记忆。加工水平说认为对记忆对象加工得越深、越精细化,则回忆效果就越好,记忆痕迹是信息加工的副产品,痕迹的持久性是加工深度的直接的函数。而只受到浅层分析的信息只产生较弱的记忆痕迹,并持续较短的时间。 新想法常常瞬息即逝,必须努力集中,注意牢记在心,方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯,记下闪过脑际的独到之见的念头。——贝弗里奇 |