8月3日上午，由《21世纪校长》杂志、北京师大AMBOW远程教育研究中心主办的 “21世纪校长论坛”在北京师范大学隆重召开。该论坛将围绕社会变革与学校管理创新、中外校长的职业生涯以及校长专业化等内容展开广泛深入的讨论。其意义在于呼吁全社会对校长的重新认识，呼唤校长自身的职业觉醒，培育校长的群体文化意识，推动校长的专业化发展。论坛预期3天。

　　本届论坛的主题是：校长的职业生涯与专业发展。这个主题有着深刻的历史动因和现实背景。我国有正副校长上百万人，他们掌握着近50万所中小学的运作和经营，影响着学校的兴衰，也可以说校长影响着国家的教育大业。论坛认为，当前社会主义市场经济的发展、教育管理体制改革和政府学校关系的调整、民办教育和教育市场化的兴起、教育人事制度改革以及学校管理的变革使校长群体原有生存状态和职业形态受到多方面的冲击。我国原有行政型、教师型校长的已经不能适应当前教育的发展，与此同时，校长群体的生存和专业发展状况不容乐观。因此，重新探讨校长的社会角色和职能定位、界定校长的素质标准、完善校长管理和培养制度，推动校长的专业化发展，已经成为当前教育改革和发展的新的核心课题。论坛上，中外教育专家和校长就这些课题展开了广泛而深入的探讨。

　　在3日的论坛上，许多专家以“变改年代的学校管理”为主题进行了深入的探讨，中国教育学会会长、北师大教授顾明远的《当前我国基础教育发展的若干问题》、上海市教委原副主任、中国教育学会副会长、上海市教育学会会长张民生的《关于中小学校长职级制度的实践和思考》、教育部国家教育发展研究中心副主任周满生的《基础教育面临的挑战》、首都师范大学教育科学学院院长、教授孟繁华的《学习型组织与学校建设》、北师大教育管理学院副教授吴岩的《后现代状态下的学校领导》、江苏镇江市外国语学校校长潘晓芙《从薄弱校到名校的跨越之路》等演讲，都在论坛上引起了很大的反响。

　　在4日的论坛上，将以“中外校长的职业生涯”为主题展开。届时，来自英国、荷兰、丹麦、匈牙利、挪威等国的代表将与中国的代表一起进行主题演讲。当天的论坛预计将分设五个专题论坛：校长群体的生存状态与出路、校长职级制、学校品牌与经营、校长专业化与“十一五”校长培训、中欧校长交流与合作。

　　第三天的论坛，则主要突出“校长专业化发展”这个主题。届时将由中国教育学会教育管理分会理事长贺乐凡教授、苏州市吴中区教育局副局长陈伟俊、北京大学教育学院李轶博士后等进行主题演讲。

　　论坛最后，代表们将针对新形势下校长的自我定位、职责使命、行为规范、专业素养以及专业发展等方面进行充分的酝酿讨论，以期形成新的共识，并将这种共识写成《21世纪校长北京宣言》公开发布。

　　3日，400余位来自国内外的专家学者和校长参加了论坛。出席论坛的嘉宾有中国教育学会会长顾明远、北京师范大学副校长史培军副校长、教育部国家教育发展研究中心以及基础教育司的领导等。