南京大学教育科学与管理系余秀兰教授：南京市29中的校长曾经跟我抱怨说，十三中弄得大家觉都睡不好。十三中最早搞“县中模式”，如果他们能够取得效果的话，那么其他学校肯定要跟进，在这样一个竞争的环境里，只要有人突破了共同的底线，大家就只能跟进。

　　问题的关键还是高考制度，还有，好的大学永远是一种稀缺资源，而中国的人口基数又那么大，市场经济的特点就是竞争，中国的竞争尤其激烈。学校、学生和家长都没有办

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法，身处此处，身不由己。对于绝大多数孩子来说，如果进不了大学的门槛，就意味着机会的丧失。而社会对于学校的评价还是高考。

　　我知道南京大学的很多老师都把自己的孩子送到县中读书，有的母亲干脆放弃工作，跟着孩子去照顾他，为了什么？都是为了让孩子上清华、北大嘛。

　　最终如何解决这样一个难题呢？很难，因为涉及到的问题太多，顾此失彼，只能通过不断摸索，找到一个益处最多、代价最小的方案，但最好的方案永远只是一个理想，改革会一直进行。

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