现行的中小学教材印制之高档，已达到奢华的程度，其装帧、设计、印刷的精美程度不亚于专业画报。豪华教材的价格高，回扣就多，这已是发行市场上公开的秘密。豪华课本为教材的高定价提供了巨大空间，一些职能部门自然乐此不疲。

　　新学期到了，记者走访一些学校发现，现行的中小学教材印制之高档，已达到奢华的程度。教科书大多是16开大版面，铜版纸彩色印刷，其装帧、设计、印刷的精美程度不亚

于专业画报。“豪华课本”当然价格不菲，一个初中一年级学生一个学期的教材费将近300元。一位家长抱怨：“只用几个月的课本，如此设计浪费太大了。”

　　豪华课本之害，首先在于巨大的浪费。有人算过一笔账：我国中小学生人数高达2.2亿，如果每位学生在课本上少花5元钱，全国就能节省十多亿元。把省下来的钱投入到希望工程，可以让500万名失学儿童重新走进课堂。同时，简化课本包装，造纸工业排放的污染也会大量减少。

　　更令人担忧的是，豪华课本还会对学生的思想意识造成不良影响。学校是教书育人的场所，应当在各方面注意培养孩子们良好的道德情操。现在，我们一方面大谈节约，要求孩子们“一粥一饭当思来之不易”，另一方面卖给孩子们的课本却处处透着奢侈浪费，这样的教育怎能有良好的效果？

　　一位业内人士透露，当前，教材占出版市场的半壁江山。教材发行途径单一，学校和学生无权选择。教材价格高，回扣就多，这已是发行市场上公开的秘密。豪华课本为教材的高定价提供了巨大空间，一些职能部门自然乐此不疲。不久前发生在四川高校的“图书腐败”案便是典型。

　　课本越豪华，商业味越浓，就越偏离教育作为社会公益事业的本来面目，背离学校教书育人的本质。相关部门应制定管理规范，刹住课本豪华风，使课本回归质朴、可亲的本色。同时，还应探索课本多次消费的有效途径。我国一年要用的课本在22亿册以上，按照一些发达国家教科书平均循环使用5年来计算，就能节约用纸500多万吨。(作者：嘎玛文贻炜)