1个刘翔10导师VS30研究生1个导师 这样公平吗 | ||||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005/10/11 10:48 红网 | ||||||||||
作者:易其洋 “飞人”刘翔要“硕博连读”了。9月28日下午,奥运冠军刘翔在教练和父亲的陪同下,来到上海华东师范大学体育学院办理研究生新生注册手续。他将在今后5年内完成体育管理学硕博连读课程。5年间,刘翔将要学习包括公共课、基础课、专业课在内的13门课,共计35个学分。华师大体育与健康学院院长、博士生导师季浏教授亲自担任其导师。季浏介绍
一人求学,10多位教授组团授课,原因只有一个,学生刘翔是2004年雅典奥运会冠军,还要备战2008年北京奥运会,学校只好对他“灵活”授课了。这样的教学设计,有其好处,既可以防止学校利用刘翔沽名钓誉,也可以避免刘翔混张有名无副的文凭。但是,且不说刘翔“硕博连读”是否经过了正常的考核和录取程序,单是10多位教授为他一人“灵活”授课,对别的学生(不光是研究生)来说,就是一种极大的不公。因为,像教授这样的优质教育资源是极其有限的,一个人占用的多了,那别人就势必少了。 这样的例证早已存在。据报道,由于扩招成风,一些学校热门专业的导师带二三十个研究生根本不足为奇,有的导师甚至一届就带十几个。有人因此指出,如果将研究生和导师之间的关系比喻为茶杯和茶壶,那么当30个茶杯围绕着1个茶壶的时候,想想看,茶壶有能力将他们都灌满水吗? 一边是30∶1,许多茶杯没水喝,甚至连茶壶都见不着。一边却是10∶1,那么多教授围着一个奥运冠军转,这是多么鲜明的对比,又是一种多大的不公。以制定《十一五规划》为主要议题的中共十六届五中全会正在北京召开,此前已有专家分析,“十一五”规划将会着重增加穷人的收入,在追求经济持续快速增长的同时,政策取向将关注增长的均衡、机会的均等和社会的公平。刘翔贵为奥运会冠军,他的荣耀更多地应该体现在赛场上,一些商业活动也已为他带来了不菲的财富,在求学上也高人一头,特别是“硕博连读”这样的稀缺机会和资源,许多人苦苦追求数年都不可得,华东师范大学不仅让刘翔轻松拥有,还专门配备了专家队伍为其“上门服务”,不仅有违“机会的均等和社会的公平”,更是对“名人效应”主导下的“赢者通吃”恶俗的发扬广大,这是对“大学精神”的一种亵渎,更是对社会公平的一种破坏。
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