从本月中旬起，北大、清华、人大、复旦、上海交大、浙大等高校相继公布了2006年自主招生简章，这意味着一年一度的高校自主招生工作拉开序幕。

　　2006年是实施自主招生的第四个年头，随着人们对自主招生政策的进一步了解，不少人对此寄予的希望也越来越大，许多考生和家长都把自主招生当作上保险，一旦通过就能离自己心目中的学校更近一步。那么，自主招生到底给我们传统的高考招生制度带来什么样的

影响？对众多学子和家长又意味着什么？

　　自主招生就是降20分？

　　自主招生，从2003年开始，这项曾被无数教育界人士呼吁了多年的制度，终于打破坚冰浮出水面。从2003年的22所大学到2005年的42所大学，由单纯学校推荐到学校推荐和个人自荐相结合，自主招生经历了3年范围不大却影响深远的摸索和实验。

　　自主选拔录取扩大了高校的招生自主权，而在教育部的改革方案中，也确定了5%的自主招生比例，其目的就是给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台，只要校方经过了一定的程序，一些可能通过正常高考进不了自己学校门槛的“偏才”、“怪才”尽可收入“囊中”。那么，经过3年的实践，这5%确实如人们所愿，给学校带来了想要的人才了吗？

　　事实情况却并非如此。自主选拔录取变成了“降低20分录取”，没有达到高校的预期目的。记者在采访中了解到，往年通过自主招生进入大学的这部分学生，他们最大的共同点都是学习成绩优异，高考时基本都属于“高分一族”，真正有特长的学生并不占据主流地位。

　　成绩不出色，不要凑热闹？

　　据了解，榕城部分一类中学已经收到北大、清华等高校寄来的自主招生推荐表。“有的学生家长还跑来学校了解情况，也有打电话的，但凡成绩好的学生，还是挺关心自主招生的。”福州三中的方老师说。的确，对于每一分都有可能决定命运的高考而言，这20分的优惠对于每个学生来讲都充满了巨大诱惑。

　　但不可否认的是，“自主招生的门槛是很高的，除非是成绩相当出色的学生，否则不要去凑这个热闹。”据了解，几乎所有的高校自主招生都有报名、学校证明、填写自述材料、面试等程序，在分秒必争的高考冲刺阶段，投入大量的时间、精力去争取自主招生的“20分”是否值得，还是学生需要认真权衡的问题。方老师的另一个担忧是，“参加自主招生考试是学生对自己向往大学的第一次敲门，如果没有被录取，或多或少会影响随后的高考信心。”

　　5%的尺度是否合适？

　　从近日公布的各大高校2006年自主招生简章不难看出，绝大部分拥有自主招生权利的高校仍然坚守着5%这个尺度，并没有因为报考人数增多的趋势而扩大招生比例。而记者从各方所搜集的往年

　　从某种程度上说，自主招生更欢迎的是那些具有高分底气的“怪才”，但这样的高门槛让不少身怀绝技的学生望而却步。面对这种现状，不少高校招生老师认为，虽然学校更希望通过自主招生将综合素质极高的学生提前揽入怀中，但是由于学校自身的学科特点，以成绩作为基本考核点仍是目前而言最为稳妥的办法。

　　“自主招生的理想模式应该是高校充分实行‘自主’录取，在中学建立学生综合评价体系的基础上，把在某一方面能力很强的学生选拔出来。现在的选拔方式还远远达不到这样的要求。”教育界一位资深人士如是认为。(记者：叶琦)

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