诗词鉴赏

　　鉴赏评价是阅读古典诗词的一个重要内容。它要求考生能对所给的古典诗词的思想内容进行评说，对其形象、语言及表达技巧进行赏析。十年前，高考刚开始有诗词欣赏题目时，主要是用选择题的形式，重点放在对词语的分析和意境的理解上。最近三年，诗词欣赏题目变化比较大，一是分数不断提高，从5分提到了9分；二是客观选择题让位于主观题，多采

用简答形式；三是由赏析一首作品变为比较两首以上的作品。可见其要求不断提高，难度不断加大。总的说来，高考对古典诗词的鉴赏侧重以下内容：

　　第一，检查考生对诗作内容的理解

　　“古典诗词内容的理解”历来是考查的重点。因为诗词内容的理解不仅是鉴赏的前提和基础，而且是鉴赏的关键，如果看不懂一首诗，鉴赏就无从谈起；有了对诗歌内容的正确理解，鉴赏才会成为可能。

    第二，检查考生对诗作语言的品味

    欣赏一首诗，自然会从鉴赏语言开始，既可以欣赏它的某个重点词语，也可欣赏其精彩语句；还可以从整体着眼，欣赏其语言风格。

    第三，检查考生对诗词表达技巧的辨识

    从王维《过香积寺》的分析中已经看到这一点，“拟人”“通感”是修辞，属于表达技巧。

“表达技巧”所包括的内容有以下几个方面。

    ①抒情方式：一是直接抒情（直抒胸臆）；二是间接抒情（借景抒情、情景交融）。

    ②修辞手法：比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、反复、反语、引用（化用典故）等。

    ③艺术手法（写作手法）：想象、联想、烘托、渲染、对比、衬托、讽刺、象征、托物言志，抑扬褒贬，动静相衬、虚实相生等。