“知荣辱树新风我行动”道德实践活动的工作要求

　　五、工作要求

　　1、高度重视，精心组织。各地各部门要充分认识开展道德实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。要把道德实践活动与各地各部门开展的"中小学弘扬和培育民族精神月"、"建设和谐校园"、"手拉手"、"雏鹰争章"、"祖国发展我成长"、"'小公民'道德建设计划"等多种形式的活动有机结合起来，统筹安排，周密部署，突出活动主题，强化道德养成，创新工作载体，切实抓紧抓好。

　　2、注重引导，示范带动。各地要确立一批中小学校作为开展道德实践活动的联系点，加强工作指导，抓好示范引导。充分发挥学校的主渠道作用，明确校长、班主任、辅导员的工作职责，把道德实践活动作为社会实践的重要内容，作出具体安排，积极组织中小学生参加活动。要加强学校与家庭、社区的联系，建立联系卡，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。

　　3、开发资源，搭建平台。联合各有关部门整合爱国主义教育基地、公益性文化设施、国有企事业单位、各类校外活动场所，开发中华民族传统美德教育、革命传统教育、法制教育、民族团结教育、文化艺术教育、科学教育、国防教育、环境保护教育等多方面的社会实践资源，协调解决制约中小学开展道德实践活动的条件和保障问题，为未成年人开展道德实践活动提供平台。

　　4、狠抓落实，务求实效。各地各有关部门要按照既有一定声势，又扎扎实实的要求，贴近未成年人思想实际、贴近未成年人生活现实、贴近未成年人群体，脚踏实地，真抓实干，采取多种形式，广泛吸引未成年人参与，使"做一个有道德的人"成为广大未成年人的自觉行动。要重在实际行动、重在持之以恒、重在形成机制，防止形式主义、走过场。各级文明办、教育、共青团、妇联等部门要加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。

　　中央文明办 教 育 部

　　共青团中央 全国妇联

　　2008年3月20日