机构老总马玉娥：传统八国留学始终领先(图)

　　马玉娥：我觉得高考是否来得及，对年轻人来讲不是一次高考决定他们的成败，我觉得对这些年龄段的孩子，即使在国内多学一年，或者是早走一年，不影响他未来的成功与失败，从这点应该说是有足够的时间。但是出国留学是否来得及，我觉得首先还是要确定一下孩子感兴趣的专业方向，在这点上可能是学生要做好准备的。另外一个，就是锁定国家，是英语国家还是非英语国家，另外是南半球国家，还是北半球国家，因为事实上对于我们高考生来讲，如果去南半球国家，甚至春季入学的国家，荷兰，南非，澳大利亚，新西兰，包括西班牙，意大利，他们在大量的专业领域都是有春季入学的，对这些学生他们还是有一定的机会，对于英语国家我们知道像英国可能主要的好的学校都是在秋季入学，因为我们这个题目是针对高中生的，大部分学生要有一个语言的强化或者预科的阶段，所以我觉得在时间上不太受限制。

　　吴凡：我觉得基本上他们两位已经把这个问题讲得比较全面了，我只想补充一个部分，就是说高考结束以后如果成绩不好的话，我觉得其实是有两种可能性，一种是学生没有发挥好，所以可能最后出来的成绩有落差，跟他原来想上学校之间比较有距离，但是学生本身的基础还是不错的；第二种，就是学生本身无论是偏科还是他在国内的学习成绩本身不是特别理想的情况下，我觉得从这两种情况来看，如果现在打算出国留学，也确实要做一些不同的准备。

　　就像刚才马老师讲的，还有朗阁国际所讲的那样，我觉得我们新通也一直认为，其实学生在出国以前的心理准备是特别重要的，如果成绩不好打算出国，他是临时打算的，还是以前就想好成绩不好就出国，如果是临时打算的，我觉得从这个角度，家长和学生可能要更加慎重的看待这个问题，就是说我的小孩子是不是真的从心理上已经准备好了，因为不是说我出去读一个大学，我在国内上不了大学，到国外上一个大学，最后就一定成功，还是要在心理上做好足够的准备，因为出国留学还是有很多在国内读书所想像不到的困难。

　　所以我的建议是如果从现在开始打算出国留学，家庭要很慎重的讨论这个问题，第一个，是不是孩子有足够的一些抗压的能力，或者说他的心智是否足够成熟，能够面对去国外读书，如果这个部分的回答是肯定的话，那我觉得选择是多样化的，就像刚才我们讲到有今年9月份的入学，有明年春季的入学，再晚一点还有明年9月份的入学，对于今年的高考生来说都是可以选择的，但是肯定不同的入学时间肯定是面对不同的学生的选择。举个例子，可能今年9月份入学的就比较适合那些可能各方面条件还是比较成熟的，他只是办理手续相对来说晚了一点，我觉得他可以马上选择走，因为我们现在也有很多的项目，像新通有些美国的双录取项目，到目前来说还是可以继续申请，9月份就可以进的。对于各方面他觉得准备还不是特别充分的，那么我觉得可能像春季入学这个部分就比较好，如果他的语言不够，条件不够，或者说有一些学生想上特别好的大学，那些都是早早的在去年9月份其实差不多就应该申请的学校，那他只能再等一年时间了，所以我觉得还是要分不同的种类来决定自己最后下一步路应该怎么走。

　　主持人：下面请教一下三位老师，目前高考后留学的主要热点国家有哪些？热点专业有哪些？

　　马玉娥：热点国家，我觉得现在整个来讲，美国肯定是首当其冲，但是我们在谈热点国家的时候，传统八大国的留学应该始终保持着它的领先地位，与此同时，像韩国、西班牙、意大利这几个国家的留学我觉得也是在逐渐升温，特别是最近日本福田首相提出要发展留学生达到30万在2020年时，如果中国的学生和家长对日本的教育，或者是它的体制了解的多的话，我觉得日本也会成为一个新的热点，就是在这个新的世纪会有新的特点，因为在八十年代我们的留学主要还是集中在语言生和本科，所以在这一点上我们要注意的就是我们谈热点国家的时候，要注意一个倾向，就是海归变海待的问题，虽然这个问题大家都在质疑，但是大家应该有一定的比例分配，我讲一个例子。

　　我们实际上在2001年、02年做南非留学，事实上当时去的大部分是一些至少在高考这个过程中成绩不是太好，我们的学生进入到南非以后，我们通常会称他是英国的教育，印度的费用，在经过这几年以后，很多学生反而在一些很大的跨国公司工作，我们从投入产出上来讲他们的回报率是相当高的。当然讲这个例子不带有普遍性，但是至少提醒家长，在投入重大的资金的时候，你未来的回报是什么应该考虑。

　　热门专业呢，我觉得目前主要还是集中在商科，IT，工程，传媒，设计这几个方面。

　　吴凡：我觉得其实从热点国家一直以来，我觉得都没有离开过英语为母语的那些主流国家，应该一直都是围绕着这个国家。我觉得可能我们从接触的客户的角度来讲，我觉得从国家的选择，可能我们也会比较关注，就是说学生出去留学，可能不仅仅是去完成学业，也有一个吸收海外的一些先进的文化或者理念的这样一个角度，我觉得对学生的收获也会很大的。所以我们有时候说，当一个学生说我是本科阶段出国还是研究生阶段出国的时候，我们可能会理解说，其实不同的阶段各有它的优劣势，所以对于高中毕业生出国以后，他因为要在海外渡过他整个本科的阶段，相对来说时间还是比较长的，通常都要三到四年的时间，所以我们觉得对于学生的选择来说，一方面，他尽可能的要选择除了在教育的部分他比较领先以外，还有是在文化的或者是在各种理念上，科技上会更领先的一些国家，这个学生他在学的同时，他在做人的这个部分，或者说他在一些自己的世界观的形成的时候，我觉得也会有一些收获。

　　第二个部分来讲，热点国家从目前来说我们也会看到，学生也会比较关注将来他读完书以后是否有可能在当地获得一个工作，因为我们也会看到，刚才马老师提到海归变海带，我们也不希望学生一路读上去，可能硕士读回来还是对工作没有概念，所以我们也要关注，像现在有一些国家其实都放宽了一些政策，比如现在加拿大也是，可能本科生毕业以后就可以直接拿三年的工作签证了，所以对于学生在那边留学也应该是一个很好的发展，就是他除了读书，他其实也可以毕业以后通过在当地的工作，积累更多的国际化的经验，将来他即使回国工作，可能他所具备的不仅仅是一张海外的文凭，也有更多的是海外的一些工作经验。