3、祝福老师贺卡鲜花为主

　　在“你一般会以什么方式在教师节表达对老师的祝福(可多选)”这个问题中，学生依次选择的表达方式是贺卡、鲜花、礼物、电话、其它、短信。中小学生选择的对老师祝福的方式第一、二位分别是贺卡、鲜花，礼物排在第三。

　　点评

　　郭顺敏 (厦门松柏中学校长)：一个短信、一个电话、一句祝福的话、一张贺卡、一朵鲜花，只要是真情的流露，没有刻意的装饰，老师们都会很欣慰。

　　汪杉民 (厦门嘉滨小学校长)：鲜花是美的象征。孩子们选择用鲜花作为节日的礼物，充分表达了像鲜花一样美丽纯洁的孩子们对老师的一片真情。

　　4、路遇老师不打招呼极少

　　“路上碰见老师，你打招呼或不打招呼？”对这个问题，97%的学生都选择“打招呼”，在打不打招呼这个问题上，中小学生的选择差异不大。

　　点评

　　郭顺敏 (厦门松柏中学校长)：这个数据显示学生总体懂得礼貌。对于极少数“不打招呼”的学生有几种可能：不好意思，敬而远之，惧怕，当然也有可能是讨厌。作为学生要学会礼貌，作为老师也要理解。

　　王有光 (厦门金尚中学副校长)：从这个数据可以看出，目前厦门市各中小学都很重视对学生的文明礼貌教育。我个人觉得这个数据很准确地反映了这一情况，因为目前在学校里，都很重视文明礼貌教育这一块，师生之间碰面都会打招呼，见面点个头。

　　5、四成学生愿和老师交心

　　在回答“遇到烦恼或高兴的事你会跟老师说吗？”这个问题中，59%的学生选择“不会”，41%选择“会”。其中，小学生选择“不会”的占了41%，中学生选择“不会”的占了79%。大多学生不愿和老师“侃心事”。

　　点评

　　郭顺敏 (厦门松柏中学校长)：中学生更不愿与老师“交心”可能有两方面的原因：一是对老师不信服，二是认为说了也白说。说了老师也不理解，说不定还会挨批。这里我想提醒学生们的是，不要以为自己长大了，什么都懂，其实，你只懂了人生和社会的一小部分，有些看似明白的东西，其实还需要进一步了解和体会。前两年在网上看到江西景德镇有11名高中生，相约集体投河自杀。他们一定是思想上遇到了一个靠自己的力量迈不过去的坎，但他们都没有向老师和家长说。假如其中有一个人能向老师或家长诉说，与长辈们商量这个坎怎样迈过去，悲剧就不会发生。当然，老师也应该着眼提高自己的教育艺术，做一个可以让学生信赖、倾诉的朋友，教书不育人就不是一个合格的教师。

　　汪杉民 (厦门嘉滨小学校长)：其实每个人或多或少会有自我防备心理，特别是涉及到隐私，多数人会选择“封闭”。四成学生选择在烦恼或高兴时会跟老师说，我认为这个数字不算低了。但没有感到满意，这个数字提示我们每一个教育工作者，在重视发展学生文化知识的同时，还要重视培养学生良好的心理素质。