日前有权威媒体报道称，有高校校长公开表示中国大学排行榜存在 “潜规则”，并且传出成都理工大学以赞助费换取排名上升的消息，尽管事后当事高校和排行榜发布方都出面“澄清”，但中国高校排行榜的公信力却因此而招来公众质疑：中国高校究竟需不需要排行榜？如果需要的话，该怎样保证排行榜的公平与公正？

　　事件回放

　　中国大学排行榜被爆“潜规则”

　　5月5日—6日，《人民日报》连续两天报道了中国大学排行榜现象，并披露了成都理工大学曾于2004年和2006年两次邀请中国大学评价课题组负责人武书连到校讲座，并两次给武书连方面汇款数万元，此后该校在中国大学排行榜中名次上升的事件。

　　被推上舆论风口浪尖的成都理工大学，于5日当天就在学校网站迅速贴出一则声明，证实了学校确实先后两次邀请过武书连到学校，但表示都和排行榜无关。声明中还指出，确实向武书连支付过两笔费用，但都是研究报告的课酬和咨询费用，并且指出，成都理工大学综合办学实力在不断提高，无需通过排行榜来提升名次。

　　另一当事人武书连也于5日下午做出回应，在他的博客里发表了一篇名为《大学排行榜没有“潜规则”》的博文，文中同样表明，他应成都理工大学的邀请做有偿咨询，但认为收取的是咨询费，而不是赞助费，并表明，从未因收费而修改过成都理工大学的排名。

　　一石激起千层浪，此事立即引起公众的广泛关注，在新浪网开展的“你如何看待大学排行榜？”网友调查中，至5月12日中午已有4693人参与，其中有59%的网友表示反对，认为“大学排名存在暗箱操作，存在制作单位向高校拉赞助现象，将对公众产生误导。”另有34.6%的网友表示支持，他们认为“大学需要排名，既给考生报考提供参照，又督促学校提高综合实力。”

　　有关大学排行榜“潜规则”的报道，也引起教育部的重视。5月5日，教育部有关负责人表示，教育部不赞成、不支持大学排行榜，坚决反对借此向高校拉赞助。

　　教育部新闻发言人续梅说，大学排行榜是一些民间机构的民间行为，教育部从未组织过大学排行榜的活动，也不支持搞大学排行榜，不赞成对高校进行简单的综合排名。

　　续梅强调，教育部坚决反对排名机构对高校拉赞助的行为，坚决制止类似的贿赂行为，“教育部支持不久前南开、天大等高校拒交排名赞助费的做法。”

　　现状调查

　　多种排行榜“乱人眼”

　　发布中国大学排行榜的，除了被卷入“潜规则”事件的中国大学评价课题组外，在国内还有多家机构，如深圳市网大教育服务有限公司推出的网大中国大学排行榜，中国校友网也有自己的中国大学排行榜，在武汉也有一家名为中国科学评价研究中心推出的“汉版排行榜”。

　　在各排行榜中，因评价指标、权重等的不同，导致各高校的排名也不一致。以武汉大学为例，在中国校友会网推出的“2009中国大学排行20强”中排第7位，而在“网大2008大学排行榜”中“综合指标排行”是第15位。

　　在“汉版排行榜”的“09年中国一流大学排行榜”中，武大也是列在第7位，而由中国大学评价课题组发布的“2009年中国15所一流大学”中，武大竟不在列。

　　“每个排行榜都声称自家的排行采用了科学、权威的方法，但每个排行榜中，很多学校的排名均不相同，而且有的相差很大，我们都不知道该相信哪一个的为好。”邱荣是武汉一家事业单位的主管，今年为儿子高考填报志愿，在网上搜索过大学排行榜，但比较来比较去还是一头雾水，“从排行看，除了清华、北大等几所顶级大学外，真的不清楚哪所学校到底排在第几位。”

　　网友争辩

　　大学排名，有人支持有人反对

　　中国大学排行榜被爆有“潜规则”后，立即引起广泛关注，在网上也引发了“中国是否需要大学排行榜”的争议。

　　一名搜狐网网友表示，科学的高校排名应该可以刺激学校不断完善自己，使高校之间产生竞争机制，但一些高校的领导却让它变味了，更为某些人捞取好处提供了方便之门。

　　来自安徽的网友也认为，排名是需要的，但不能有潜规则，为了克服潜规则，排名应由教育部或其他政府机构来办，且要有经费。民间机构就难免有潜规则或其他利益关系，因此其排名的公正性受到质疑也就不奇怪了。

　　一名来自山东的网友则表示不需要排行榜，他认为，大学排名首先要解决的应是排名标准。各大学的办学特色不一，考查大学办学实力的标准也就不同。不是建立在同一标准上的考查，又如何对其进行排名？再者说，由于地域不同、办学环境不同、政府支持力度不同，大学的办学实力与发展潜力又怎能相比？

　　另一名来自杭州的网友也认为，大学排名十分无聊。对老资格的院校而言，学校的实力如何，大家心里都很清楚，不一定要细化成名次前后排列。

　　更有网友指出，不同的学生应根据不同学校的不同氛围、不同的强势科目来选择最适合自己的学校。要知道，不会所有的人都以你读的大学的名气或排名来看待你，最重要的是自己的发展。

　　高校回应

　　社会的认可比“排行榜”更重要

　　原武汉大学校长、中国工程院院士刘经南教授曾表示，我们既想让排名更靠前些，但又不能过分看重，因为排名的指标不一。他引用剑桥大学校长的话说，如果排名在前十名以内，都可以接受，也不管是第二还是第八，关键还是靠自己加强建设。

　　华中师范大学党委书记丁烈云在接受本报记者采访时表示，他不太看重社会机构上的大学排名。他说，高校的发展是要得到社会的认可，特别是要得到学生和学生家长以及用人单位的认可，学校办好了，自然会有更多的学生来读书；学校办好了，自然就会受到更多用人单位的欢迎，“进口”和“出口”都得到了承认，这比任何排行榜都重要。

　　对于有部分家长比较看重高校排名的现象，丁烈云认为，“排名最多也只是参考而已。”他说，每个小孩都有自己的特长，选大学不要只看排名的高低，关键要看小孩适合哪所学校、哪个专业。

　　“对高校排行榜，我们是既欢迎，又害怕。”湖北一所独立学院的相关负责人认为，跟有国家科研经费支持的公办高校相比，独立学院的生存最主要靠生源，虽然目前的排行榜都是民间行为，但一旦推出就会对社会特别是报考学生的家长造成一定影响，而这或多或少会影响到独立学院的招生情况，从这个角度上说，对高校排行榜是欢迎的。但在实际操作中，排行榜是否能做到完全的公平与公正？究竟有没有“潜规则”？这又是我们非常担心的问题，如果有的话，那么就会给中国高校特别是民办高校的发展带来相当大的打击。

　　相关链接

　　国外的大学排行榜

　　在国际上，由独立于政府和大学之外的第三方机构对大学进行排名，早已经是一种很普遍的方式。

　　1983年，《美国新闻与世界报道》以计量学的方法推出了第一份美国高校排行榜，这在当时引起了不小的轰动。