如今，中国英语教育市场氛围高涨，尤其是在少儿英语教育领域更是如火如荼，各种各样的培训机构层出不穷，但教育方式和办学理念却是参差不齐，孩子的家长也对此现状愁眉不展，究竟这样的英语教育能让孩子获益多少？更是一个未知数。

　　很多国际英语教育机构，都在突出国际化和学生接轨，优势大多都以不同的语言环境、教育方式及先进的思维训练方法为主。例如一些国际少儿英语教育机构，强调纯美国式的教育方式，但是对于中国孩子来说，是否适合他们的思维模式及学习习惯，学习效果又将怎样？孩子家长及专业的教育机构都还没能找到答案，因此，一些国际英语教育机构为适合中国教育现状所做的改变并不一定都适合中国孩子。

　　当前中国孩子学习英语的状况是，有学习欲望的孩子不多，也就是说大部分的孩子是处在一个没有语言环境的氛围中，这就降低了孩子学习英语的兴趣，由此而引发的恶性循环极为可怕。如果单从培训机构自身的角度出发，忽视中国孩子的学习方式和习惯，那么再好的国际英语教育机构也只能让孩子“听天书”了。

　　到底国际英语教育机构的中国之路应该怎样走呢？怎样才能找到一个适合中国孩子自己的学习环境和学习方法呢？就这些问题，专家给出了几点建议。

　　首先，应分析中国孩子自身的特点，找到他们目前在学习英语方面所处的瓶颈，突破窠臼，重新找回他们的学习欲望。某英语教育机构从互动教学出发，积极培养孩子的学习兴趣和学习热情，这样不仅可以让孩子在学习中找到乐趣，同时也提供给孩子一个良好的成长环境。

　　其次，专业的测评方式有利于时刻把握孩子的学习成果。试卷考试是中国沿用了几千年的传统应试方式，弊端众所周知，即不利于孩子发挥自身的优势，也不能反应真实的学习情况，当下流行的一种新型语言测评方式，让孩子能够根据自身条件发挥自身特点，利于他们的成长。

　　最后，权威的教材是学好英语的重要前提。从中国孩子学习英语的适用性和知识点的实记性入手，要重视教材编制的逻辑关系和记忆曲线的合理性，以单元的教学、单元与单元的扩展，故事性和趣味性相结合，环环相扣、重复刺激学习，这样的教材才能真正起到“导师”的作用。

　　另外强硬的“国际化教育”是不可取的，应该为中国孩子 “量体裁衣”。在基于对他们英语学习现状、学习习惯和思维模式的了解之上，通过高科技手段，配置一个全英语教学环境和虚拟伙伴，使孩子的学习更加有动力。有了动力，又有了正确的学习方式，才能铸就走向远方的基石。

　　在众多的少儿英语教育机构中，“朗训少儿英语(原朗文BACKPACK少儿英语)”在以上方面是值得称赞的。其教材来源自全球英语教育的领导者——朗文，教材的设计理念和呈现形式均与国际前沿的教学成果接轨，而她更加与众不同之处则在于，“朗训少儿英语(原朗文BACKPACK少儿英语)”在使用国际一流的教材和教学解决方案的同时，也在根据中国教育体系、中国孩子英语学习习惯和学习思维模式，不断的调整其教学模式和教学手段，力争实现教学方式与中国孩子的英语学习现状的契合。

　　“朗训少儿英语(原朗文BACKPACK少儿英语)”在其全国直营和授权学校进行的“更懂中国孩子的全球英语教育”活动，从名称上就让学生和家长了解了他们“立足中国国情，借鉴国际经验”的初衷和目标。他们以其先进的教学模式为中国孩子“量体裁衣”，从学习的兴趣出发，开展互动教学、游戏教学、多媒体视听说“贴身式”教学等多种方式，在具有国际水准的教师的引导下，让孩子在快乐中学习、在快乐中成长。