当今，每逢教师节临近，学生家长送礼给老师成为一道蔚为大观的“风景”，这股败坏师风师德的坏风气，已经使教师和家长头疼，受到了公众的诟病。笔者认为，遏止教师节“送礼风”关键还在教师。

　　教师节“送礼风”主要原因是家长对老师不信任。不信请看：媒体的调查显示，64.78%受访教师表示“—条祝贺短信也会让自己心满意足”。(《长江日报》9月7日)虽然这个比例说明大部分老师都是很开通，很知情达理的。但是令人遗憾的是，还有35.22%的受访教师不能被一条祝贺短信打动，不认可说明什么？就在上面报道的在网络跟帖中，不少网友明确认为，谁知道“一条短信足矣”是不是老师的真实想法，如果真的只发一条短信，说不定他们会认为这个家长“拎不清”。因此，还是得送礼，才会踏实。也有媒体报道，有的中小学在教师节来临之前，主动发信给家长，劝说家长不要送礼。可是，这种劝说，在一些家长看来，却成了暗示和提醒——教师节到了，是该考虑送礼的时候了。

　　事实上，现在确实有越来越多的家长不信任老师，不相信老师会基于对孩子好的出发点而教育孩子，反过来担心老师的教育会伤害孩子。不然为什么会有教育部发文“赋予”班主任教师的“批评权”？

　　“学高为师，德高为范”。世界上有两种职业是有德的，一种是教师，一种是医生。和医生一样，教师也被赋予高尚的行业。担负着传道、授业、解惑的重任，职业的特殊性决定了教师必须坚守比一般人更高的道德底线。现实中两袖清风，一心扑在教育上边，病倒在三尺讲台上的教师并非鲜见。一些边远山区的教师，为了山乡的教育事业，坚守清贫，几十年如一日，安心执教，尽管水平可能有限，但他们的精神首先值得人们敬重。也正是因为这些“脊梁”，我们无法不对教师这个职业起敬和感恩。然而不可否认，在功利和金钱的诱惑下，一些教师放弃了自己的底线，乱收费、乱摊派，补课兼职成了主业，上课成了副业，学术不精，误人子弟等，这样的教师的确没法让人尊敬。现实让人异常沉重。医生的红包，教师的礼包，已经成为道德的最大羁绊。

　　当然，老师要赢得家长的信任，恢复公众心中教师职业本身的荣誉感、崇高感，更要各级政府确保教师待遇不低于公务员水平，借以消除家长“送礼则可以促进教师安心教学”错误理念。同时，还要维护教师的教育自主权和教育中的“强者”地位，融洽近年来的恶化师生关系，使教师节能真正成为教师快乐的节日。