日前，有媒体报道称，成都市教育主管部门将出台措施“封杀”奥数教育。此消息一出后，在大连，这个有着数以万计学习奥数孩子的城市，立即引起了学生、家长、教师和与奥数相关的人士的热烈关注，封杀奥数，大连人如何看待？最近，记者就此进行了调查。

　　现象 成都拟出台政策“封杀”奥数

　　本月初开始，有成都媒体报道称，成都教育局拟出台政策措施“封杀”奥数教育，其中这些政策措施包括：教师校外兼职教奥数或私办奥数班将被严处甚至开除；民办学校小升初或初升高的自主选拔试题不得有奥数内容；公办学校以奥赛成绩选拔学生，校长最重可撤职；教师进修学校、少年宫等半官方培训机构停办奥数班。

　　此消息一出，立即呈涟漪状迅速在全国扩散。与此同时，一些人士也认为包括成都在内的一些城市，由于奥数的存在，公共教育资源无法公平地被利用，某些地区，奥数的成绩成为中小学生升学和择校的“砝码”，有教育界人士疾呼治理教育资源不公现象，就要拿奥数开刀。

　　大连，这个距离成都千里之外的城市也迅速捕获这一讯息，在社会上引起热议。原因很简单，在这里，同样有着数以万计的少年儿童正在学习奥数。

　　2009年世界少年奥林匹克数学竞赛(大连区)颁奖典礼于3月21日闭幕。记者了解到大连派出的282位选手共获得金奖16名、银奖25名、铜奖54名，名列全国少年奥林匹克奖牌榜榜首。记者从大连赛区比赛的承办方大连市青少年素质教育专家联合会了解到，共有3万余学生报名，经过推荐选拔，1万余中小学生参与本次竞赛，成为参赛规模最大的一次中小学生竞赛。另据记者从大连市教育局网站得到的数据显示，2008年本市小学在校学生数为323971人，初中在校学生数为196622人。据承办方介绍，本次参加的选手虽有来自北三市的中小学，但主要以市内四区为主。

　　向左向右都有道理

　　一些孩子被迫学习奥数。记者在采访中遇到一男孩，他说，一提奥数就想哭。有家长表示：“都不学就好了，没有攀比了。 ”

　　现场1 小男生提起奥数就想哭

　　一次比赛，就有3万多人报名，那么如此多的报名者们又是什么样的心态呢？日前，记者就此赶赴市内几所中小学，随机采访了部分学生和家长。

　　在西岗区一所小学的校门口，记者随机询问了20位家长，其中有6位家长告诉记者孩子正在学习奥数。一些家长在记者问及是否孩子在学习奥数的时候，他们并不愿太多回答。“学着呢，没什么！ ”也有家长表示“学那玩意儿有什么用？学好课本就得了。 ”

　　其中，记者遇到了一个上小学四年级的男孩，他正和驾车来接他的外祖父准备回家，当记者问及奥数一事时，外祖父说：“学过，现在不让他学了。”就在这时，一旁的小男孩竟大声说道：“别说了，提它干吗，想让我哭啊？ ”说罢，孩子的外祖父笑着拒绝了记者的继续采访，驾车离去了。

　　在随后的采访中，一些正在学习奥数的孩子的家长们表示，让孩子学习奥数也是被逼无奈，“在学校，老师经常会说学‘奥数’重要，还出些题给孩子做，别的孩子会，我的孩子不会，那怎么行？没办法，就得带着他去学。”对于成都“封杀”奥数一事，这部分家长表示赞成，“都不学就好了，没有攀比了。 ”

　　学习“奥数”非但不会给孩子和家庭带来负面影响，反而会提升孩子的整体学习成绩。不少家长表达了这样的心声。

　　现场2   学了“奥数”带动了别的科目

　　与坚持反对奥数存在的家长们的观点相反，在另外一些家长看来，学习“奥数”非但不会给孩子和家庭带来负面影响，反而会给孩子的整体学习成绩提升带来影响。

　　12岁的惠翔宇是甘井子区金二小学六年级的学生，据他的父亲惠恩利介绍，到目前，翔宇已经多次参加了全国范围的数学比赛，诸如“华罗庚杯”数学竞赛和世界少年奥林匹克数学竞赛等，曾多次获得优异的成绩。“我发现孩子不但数学学好了，而且别的学科也因此有了进步。 ”说起奥数给孩子带来的影响，惠恩利很欣慰，他认为通过奥数的学习，培养了孩子的学习兴趣。

　　正在格致中学读初二的王子鸣也是一个“奥数尖子”，在此前的各级各类数学竞赛中也屡次拔得头筹。王子鸣的父亲告诉记者，奥数成就了孩子，要一直学下去。“学奥数让孩子有了学习的兴趣，别的科目学得也好，而且全面发展。 ”王子鸣不但文化课成绩一直名列前茅，而且社会实践活动也参加了许多，这些成绩的取得都跟奥数学习不无关系。

　　教训学奥数兴趣是关键

　　三万多的孩子集中报名参加一届奥数大赛，这在承办方那里看来并不稀奇。“我认为学奥数确实会给孩子带来好的影响。 ”大连市青少年素质教育专家联合会秘书长于家鹏说，据他了解，在大连，有从事英语教学的教师，正是利用奥数的相关知识和逻辑培养学生的英语学习习惯，而且取得了明显的成效。“我觉得，学习数学其实也是学习一种方法。 ”于家鹏认为奥数的学习已经不仅仅是单纯对一个学科的学习了。

　　但于家鹏同时坦言，据他所知，目前，社会上的一些从事奥数教育的培训者们的素质良莠不齐，其中难免会造成奥数的教学过程中出现过难的现象，这也导致一些学生对奥数产生了厌恶的感觉。同时，他强调，学习奥数，关键得看孩子的兴趣。“我虽然赞成学习奥数，但是如果孩子没有兴趣和这方面的天赋，硬逼着孩子学，那就失去了意义。 ”

　　分析奥数遭“封杀”实是替罪羊

　　就目前成都教育局将出台政策治理奥数一事，于家鹏表达了他的看法：“其实奥数充当了替罪羊。 ”对于某些人士提出“饿死”、“干掉”奥数的观点，于家鹏不以为然。

　　据于家鹏回忆，早在大约10年前，奥数就曾遭遇过一次封杀。“当时是由于一些在职教师利用奥数办班，为了治理这一现象，当时就有有关部门打击过奥数培训班。 ”于家鹏说，在那次治理过程中，奥数其实本身没有“罪过”，却成了在职教师乱办班的替罪羊。

　　与那一次几乎如出一辙，于家鹏认为这一次，奥数也是替罪羊，因为在一些城市，奥数的成绩成为中小学生升学和择校的砝码，因而，一些家长为了让孩子进入到更好的学校，便逼孩子苦读奥数，最终形成了奥数泛滥的状态，其间，也被一些培训机构看出了商机，从而从中大肆渔利。“治理奥数，其实治理的是教育资源不能公平得以利用的状况。 ”于家鹏说，“这种现象在大连不存在，所以在大连没有必要封杀奥数。”(记者侯铁 实习生权星子)