由中国教育学会高中教育专业委员会、安博教育集团、北京圣陶教育发展与创新研究院联合举办的“2009首届安博教育高端论坛”11月7日-8日在江苏安博(昆山)服务外包产业园隆重举行。本届论坛有来自国内外数十位教育、经济、科技领域的高端人士到会演讲，国内近500所重点中学的校长和高校负责人参会。以下实录为第三分论坛：办学体制的实践与创新--“敢问路在何方？”嘉宾发言实录：

　　发言嘉宾：湖南长沙同升湖实验学校校长孙培文

　　你们常说生命在于运动，朋友是需要主动的，信息需要互动，今天我很感谢安博给我这次机会在这里再一次看到了一些老朋友，又认识了一些新朋友，也了解了在新形式、新课改、新教材、新经济形式下国家一些新的政策，兄弟学校一些新的做法，为我们学校的发展碰撞出一些新的思路。我来自于湖南长沙同升湖实验学校，在来同升湖之前在桃仁一中工作了16年，当了8年老师。当时是湖南省最年轻的重点中学校长。在省教育厅的领导和18个老师的推荐下到了同升湖民办学校，到的时候学校没有一间好的，看到的都是工地，但是我被工地的场面所震撼了，被老板办学的决心所感动。他是一个小学毕业生，因为在自己发展的过程当中感到知识的重要、知识的缺乏、人才的重要，借改革开放之机钻了政策的空子发了财，富裕了，但是他认为必须还是需要人才。

　　在这之前有三个老板投资，三个老板失败了，老鼠比猫还大，三个老鼠一麻袋来形容当时的情况，我到这里来了以后爱人就反对了，早晨带小孩一过来，晚上全部起很大的包，因为蚊子很大，毒蚊子，那个地方。但是现在一看这个图，是航拍图，蓝天、白云、鸟语花香，这是我们学校所在的地方，现在进今非昔比，现在在校学生也3600个学生，老师有600多个员工，有高中部，初中部，小学部，幼儿园部，还有国际部。生源来自28个国家，老师平均年龄33.6岁，比我的年龄还平均10多岁。现在是湖南省的先进民办学校。湖南省首次奖励12万，就是我们这个学校，是同业学校的唯一代表。唯一的外语示范校。去年在这里召开了汉办基地工作交流会。

　　就我所思、所感、所想跟大家一起交流，要办一个学校怎么办，第一位的就是目标要明确，要么不办，要么要办最好的学校，我们的目标就是国际一流，国际知名，所以办学意识、经济意识、质量意识、服务意识顺应而生。要办就办最好的。看一下国内的知名学校怎么样，我曾经带湖南卫视的记者做了一个节目，当时听说过皇宫贵族进一个学校，要有钱、有地位才能进去，所以做了一个节目，我们要办成这样，有钱也不能进。今年暑假的学生是寒假之前就提前定了，收费2万4到8万，2万4是大部分的，有4万的，还有8万的。

　　办最好的学校当然要招最好的老师。老师怎么来呢，如何招呢，这里面也有一个讲究，办学一定要强调以人为本，如何把这些好老师招过来的话，有华师的，有南开的，这些老师都有。每个老师招聘我每个老师都要找他谈话。首先就讲了，你在教务、教学过程当中从教多少年以后你最满意的一件事，最感动的一件事，最满意的一堂课讲出来给我听，这说明你曾经做过事，你到我这里来最希望学校怎么样，这是一个目标。你要有目标、有梦想。尽管我国内的学校走得不多，但是通过这样一谈以后了解了很多学校他们学校的长处，他们的弊端，他最希望的是我办学者要努力的方向，这个就是经验，就是成果，就会为我所用。在招聘老师的时候。我按照他们所想来设计我的办学方案。从设计方案开始就跟老师交流了。

　　老师队伍要稳定了，铁打的营盘流水的兵，如何解决这个问题，就是老师一定要有归属感，一定要有认同感、安全感，在你学校要有成就感和使命感，这相当之重要。这是民办学校老师队伍的定位。第三，招进来了以后如何把学生送出去，让学生满意，这难上加难。老师稳定里还有很大的工作心情问题。必须要密切、关注这个老师的动态，了解他们的思想动态。一个要给他们一个空间、发展的空间，还有适当的待遇。我当时讲了四大关系，公立学校里老师和领导的关系很难的，中国的传统是为上，不为下的，要注意他的态度。在过年了以后给他打一个红包，老师很感动的，在我这里人际关系最简单，工作关系最复杂，不许背后讲坏话，发现这些问题对不起，我的制度、我的文化绝不允许！群众之间的关系就是要有比较和谐的关系，要有安全感。

　　还有要给他一种成就感，在这里做事，老是差生的话教起来没有成就感，教这些调皮的班主任老师的课程、津贴得要提高，好的学生不要你教，同样教得好，好学生教得好不是你的本事，有能力教差学生，把他的成绩弄好，习惯改好，评价的时候对于调皮的班用另外一种思路来评价。好的学生不用教，差的学生能够教得好就是你的本事。有一个老师专门教差的班，别人都弄不下来，他弄得好，他写了一本书叫“让爱智慧”，调皮的学生抵触、反抗，用传统的教法是不行的，用一个未来董事长训练人，后来这个人考到了中央戏剧学院导演专业。去北京读书了。对老师评价是不是要调整呢，这叫学校管理的师资队伍问题。要以人为本。

　　第二，要讲究效率，民办学校里效率是生命，特色是核心竞争力的问题。管理机构典型化，重心下移，权利下放，尽管是一个民办学校，管理过程要程式化，这个产品是什么，好的学校，特别是是公立学校，他们认为好的产品就是学生，错，明确规定了教务是服务性的行业，教育产品就是服务。所以像安博一样的服务外包，教育产品就是服务，而不是学生。常人说：过程决定结果，细节决定成败，心态决定状态。过程方法、系统方法要实施改进。再一个是管理队伍年轻化，年轻有精力、有闯劲。再一个是管理的手段市场化，创办的服务要及时。

　　要搞好了以后再来造势，造势了以后就提高了学校的美誉度。现在要有一定的包装，现在的社会是创改时代，已经不只是信息时代了，农业社会、工业社会、信息社会已经到了创改时代，要提高我们的美誉度。作为民办学校要有这个义务，有这份责任，要造势发展。到现在要顺势地发展。现在胡锦涛说的科学发展观，要战略发展，那空间有限，怎么办，我找到安博，安博这次给了我们支持，给了资金的支持，给了政策的支持，给予了信息的支持，国际交流技术平台，又插上一个腾飞的翅膀。学校当时创办的时候有一个图画，一个小孩子玩泥巴，教育要有梦。我去年在美国的时候碰到了一个人说有一个梦，说白种人、黑种人平等，民族自由。而我们现在教务者、办学者不是一阵子来教育，要一辈子。我借助总书记的话：我一辈子爱好教育，做好民办教育，为国家培养人才做好工作，来完成国家、民族的复兴梦。