教育部基础教育一司副司长王定华在接受采访时称，从2006年到2010年，国家投入1600多亿元用于义务教育阶段免除学杂费政策。这样一来，义务教育阶段的收费项目很少，且须得到有关部门的批准，教育乱收费现象已经得到解决。此言一出，舆论大哗，众多网友指责王定华“说话不靠谱”。

　　(11月11日《人民日报》)

　　我们的王定华副司长显然提前预支了将来可能出现的“教育乱收费现象得到解决”，并当作政绩加以宣扬。如此大言不惭，想不挨民意板砖都难。

　　谁都知道的常识是：加大义务教育的财政投入只是解决教育乱收费的必要条件，而非充分条件。这个常识，身为教育部基础教育一司副司长的王先生，难道会不知道吗？

　　还有，打开报纸随处可见这样的消息：某地组织多少个检查组，查处金额几千万或几亿的乱收费，并把它退还给民众；还有，就在前不久，央视曝光“八大教育潜规则”，其中名列前位的就是教育乱收费。前不久，教育部、国务院纠风办、监察部、国家发改委、财政部等七部委联合下发了《关于2009年规范教育收费进一步治理教育乱收费工作的实施意见》，按王定华副司长所言，兴师动众下发的这个文件，岂不是完全多余？

　　一个显而易见的事实：越是在基层和农村地区，教育乱收费就越是屡禁不止。在舆论不断追问下，那些学校学聪明了，挖空心思采取各种手段使乱收费“合法化”：一是大搞公关，以当地教育部门的名义下发红头文件，使乱收费有了政策保护伞；二是迫使学生家长承认名目繁多的乱收费都是“自愿捐助”，以应对检查组和媒体曝光——乍看之下，“教育乱收费得到解决”此言真的不假，因为乱收费都有了合法合理的幌子，可在这之下，又是怎样的暗流汹涌和变本加剧，又是怎样的民怨沸腾！

　　凡此种种，王副司长会不知情吗？只能说，他不愿意知道或装作不知道，他所处的位置，决定了他在乎的是如何在权威媒体面前展示政绩，而不是关注饱受教育乱收费之苦的民生民情。

　　如同总是“被增长”的职工平均工资，“被解决”的教育乱收费见证了一些官员与现实的疏离以及对民间疾苦的漠视。高高在上，闭门造车，在假想中完成公共治理，实现权力的自我满足感，不要说教育乱收费，就是环境污染等更严峻的社会问题，都可以谈笑间灰飞烟灭——只是苦了老百姓，教育乱收费都已经被教育部门官员“解决”了，还能去哪里投诉？(修仰峰)

　　■视点链接

　　民众才有资格

　　说没有乱收费

　　教育乱收费是一个评判教育部工作能力和效率的标准，因而有资格有发言权的是有切身体会的万千民众，而不是教育部本身。“教育成为十大暴利行业之首”，“七成家长对教育高收费感到难以承受”，事实上就已经给了明确的答案。

　　我们当然期盼着教育乱收费淡出历史舞台，但不能接受“被淡出”。应该正视的是，以择校费、借读费为代表的教育乱收费，涉及到城乡差异、地域差异以及户籍壁垒等一系列复杂的社会根源，这不是短时间能够解决的问题。越坦诚一点，问题的解决才更多一份希望，民众才更放心一点。