长春一高校两学生会主席小宇(化名)和小军(化名)出去喝酒，随后约出学妹网友苏苏(化名)并将其灌醉，两人将其背到一家旅店，先后轮奸了她。10月24日，两名男子因涉嫌强奸罪，被公安分局刑拘。在记者调查小宇的寝室时，发现凌乱的书中，散落着一只未开封的避孕套。(11月12日东北网)

　　似乎是除了用震惊以外再也没有更贴切的词语来形容这一事件了。理应是高校里才能、道德典范的学生干部怎么了？更何况是“学生会主席”这一学生干部的“领袖”！试想若这个学院学生干部的领袖都道德败坏了，那他“下面”的学生干部会怎么想？由此引发的联想是，大学的管理者们在确保学生干部能力的同时，是否都兼顾其道德修养等因素呢？答案似乎并不乐观。

　　高校学生干部是高校学生活动的具体组织者和实施者，是高校学生管理工作者与学生进行沟通和信息反馈的纽带和桥梁。在国内高校的班级乃至校级活动中，仅看得到学生干部而看不到老师、辅导员的身影这是一个普遍的现象，大小活动由学生干部们组织，从一定程度上来说可以加强学生干部的社交能力、组织能力等各方面能力的提高，老师们也可以趁机“偷下懒”，不可谓不好，但值得一提的是，这种完全没有老师参与的活动大量存在，对学生干部的道德教育是不利的。首先，没有老师、辅导员参与的情况，学生干部内部易形成小团体相互攻击；其次，过多的学生自主活动会使其对自身的认识陷入茫然，要么妄自尊大，要么妄自菲薄。加之高校不及时的学生德育教育，无疑又会使这种情况雪上加霜。

　　高校管理不当、教育不及时使得某些学生干部对自己没有清晰、准确的定位。反观我们的教育体制，我们的社会，敢说对学生干部思想道德的提高没有任何负面影响吗？长期以来的应试教育，使得我们的学生在入大学以前乃至入大学后都是彻头彻尾的“拜分数主义者”。高分才是王道！不是吗？评奖需与分数挂钩、考大学需与分数挂钩乃至与老师、同学的关系需与分数挂钩。这种对于分数的过度崇拜，让学生陷入人生的迷失不说，无疑也遏制了学生其他方面的培养，这对于学生的成长是不利的。

　　再看看我们的周遭，社会对于高校毕业生工作能力需求的过度渲染，使得大学生们所有生活皆以提高自己今后的就业机会为目标。当学生将工作能力需求提高到一个至高无上的地方时，牺牲的就是健全人格的塑造。某些学生干部为追求工作能力的提高，用各种活动排满了自己日常生活的同时，还要抽出时间来学习，真不知道除了能塑造自己的良好工作动力还能塑造出什么其他东西。

　　两个学生干部的领袖人物同时发生道德败坏的事情，注定这件事情并非偶然且简单。它似乎提醒着我们，我们的教育缺失了什么，同时又像在对我们的社会倾诉着什么。这一切都是值得去研究的。倘若人们的眼光将这个事件仅局限为一个普通的刑事案件，这对于大学生的成长乃至整个社会的和谐构建都是很不利的！