11月23日《中国青年报》报道说，河南省郑州市新密高三学生李金川在学校服毒自杀，遗书揭露学校的不正之风。

　　无德教师该责，服毒学生可怜。又是一起因为不满现状选择离开世界的悲剧。这位高三学生没办法去改变，就采取这种让人悲痛不已的方式，用死来反映教育的悲哀，让亲人悲哀和苦痛。然而，学校这块本该干净的地方被污染更让人心痛。这些无疑在以血泪控诉，重整师德已经到了非做不可的地步了。

　　对一些老师“不敢恭维”，却又不敢得罪他们，可能是一些家长不想面对又不得不面对的现实。一个高三学生以服毒的方式表达对社会不正之风，特别是校园不正之风的不满，他带着遗憾和不解离去，把问题留给了世人。

　　师德滑坡的社会危害显而易见。李金川的自杀也许有多种因素，但从媒体报道和遗言来看，校园不正之风和师德滑坡是诱因之一。教育是一个民族的灵魂，关系到整个国家的命运，拯救滑坡的师德是全社会的大事。

　　“李金川自杀后，学校让老师给同学开会，说如果有记者来采访，有关情况和抢救过程可以说，其他一概不能提。”“如果学校和老师知道，虽然现在没办法收拾我们，但我们一旦犯错就会被学校抓住不放，甚至会被开除。”报复无处不在。

　　现实让人担忧，在这些本应该道德高尚的地方却充满人情势利和权钱交易，怎不让人痛心。只有把这些道德败坏的老师开除，清除出教师队伍，才能保证教师队伍保持的纯洁。

　　从小就在“学生给老师送礼换得好座位，跟老师套近乎得到利益”的环境成长，给学生心灵上的影响显而易见。老师可以说是一个国家发展的领路人，只有教育好了下一代，国家才能富强，如果他们领错了路，不知道下一代走向何方。

　　品德高尚的老师肯定是有的，但不能忽视这些不道德的现象和部分不道德的老师，因为他们在污染校园。

　　但愿无德教师只是少数。师德滑坡，已经让学生愤懑到采取极端方式的地步，教育主管部门和教育者都该惊醒，全社会都该反思。