王理(职员)

　　学校在优先保障年满6周岁的儿童入学的前提下，可考虑接收将满6周岁的儿童入学——教育部目前正酝酿对严格的小学入学年龄规定“松绑”？这个12月7日引起关注的消息，在当晚就被教育部从网站上悄悄撤下。

　　实际上，这是在回答网民的提问时，教育部有关负责人在教育部官方网站留言答复时的表示。教育部尽管撤下了这一消息，但留下的争议还在。到底要不要给将满6周岁的儿童入学松绑呢？是一个问题。

　　网民的提问是一种诉求，不是没有道理。儿童在入学上，年龄上晚一两个月，相差几天甚至一天，有多大的区别？

　　在另一方面，儿童入学年龄的规定一刀切，反倒引发了很多的问题。这也应了那句话：制度是死的，人是活的。比如，为入学给孩子改出生日期，为了让孩子将来能赶上“上学末班车”，很多准妈妈扎堆到医院做剖腹产。显然，这都是入学年龄的死规定催生出来的怪现状。

　　如果教育部“含糊其辞”，把球踢给了学校，上述怪现状还会继续。无论从哪方面说，这都是大人折腾孩子，但孩子是无辜的。

　　其实，满足6周岁儿童，与将满6周岁的儿童，在“身体和心理完全具备上学的能力”的情形下，完全可站在一个“起跑线上”。不过，需要提醒的是，家长应纠正一种错误意识，对每一个孩子来说，起跑不是问题，重要的是教育怎么领跑，孩子怎么跑下去，这才是关键的。