各位领导、各位企业界、教育界、培训界和新闻界的朋友，今天这个场合我觉得非常的特殊，因为我们到会的各位朋友来自几个原来看上去不太相关的领域，有大学的，有企业的，有培训的，本身大家走到一起我觉得就是一件非常有意义的事情，也是值得大家思考的事情，为什么我们会走到一起，这也是我们中国高校、中国企业走面临的就业问题和人才困惑带来的一个新的变化，就是我们引进的第三方培训机构。在中国出现第三方培训机构的现象我觉得也是非常正常的，也是在我们这样一个时代、在我们这样一个时间段里必然出现的一个现象，因为中国的企业和欧美的企业相比缺乏人才培训的传统和机制，在欧洲特别是在德国企业接受毕业生培训、接受学生在岗实习是由法律决定的，他们必须这样做，而在中国，大部分企业对毕业生的实习、培训特别是在岗很长时间实际上不太欢迎，另外一个结果他们又抱怨我们没人可用，大学培养出来的人不好用，离实际需求还有一定的距离，大学人才培养与企业需求之间最后一公里就给了我们培训机构一个很好的机遇，现在看来培训机构的出现应该是必然的。

　　我们南昌大学是一所综合性的大学，我们是由原来的江西大学、江西工业大学和江西医学院经过组合以后形成的一个综合性大学，现在学科比较齐全，人才培养的数量也比较大，所以我们在思考，从南昌大学来看，大约有30%的学生可能进入研究型的行业，继续读研究生，做教师，做科研工作者，另外仍然有70%甚至70%以上的毕业生要走向工作岗位，直接面临生产一线的选择，必须直接进入人才市场。在大众化教育阶段，毕业生进入市场的比例应该说越来越大，特别是随着我们国家招生规模的扩大，跟原来不一样了，文化大革命刚结束，1977年、1978年时候一年招十几万、二十几万学生，在那时候毕业生进入高校做老师或者进入研究机构做研究专业人员的、从事学术性活动的比例是很高的，而现在一年招生630万，绝大多数毕业生要面临生产一线，在这种情况下，怎么样让他能够非常快的适应生产一线的需求是一个很大的问题，在学校我们的确也看到，按照现有教学计划培养出来，即使他分数不低、表现不错，但是往往跟企业的要求还市有差距，这也使我们想到了另外一类的教育我们觉得比较成功，比如高等医学教育，我们有医学院，我们发现医学院的教育三年在校本部学习基础课程，比如原来协和医科大，把一年级、三年级的学生都放北大、清华读基础课，四年级、五年级学生以及全体研究生都是在医院里上课，是完全的在职学习的氛围，这样一种模式对我们来讲是一种启发。作为一个医生的培养，后面两年必须在医院临床环境下进行教学、实习一体化的过程，我们的医生五年出来总体上能够满足要求，最近又提高了新的要求，最近卫生部和教育部又联合下文，要求五年制医学生必须到三级甲等以上医院进行两年驻院医师培训，有点跟西方接轨了，学完五年以后再到好医院进行两年驻院医生培训，可以带基本工资，可以自己养自己，生活费有了，然后才能够到专业医院做全科医师。医学教育给了我们很好的模式，像墨尔本大学，从2007年开始进行声势浩大的教学改革，很大一部分内容也是要提高学生的动手能力，他们把直接到企业一线挂职学习的模式叫做临床教学模式，这个模式不仅仅局限于医学专业，其他应用型较强的专业都必须走这条道路。

　　南昌大学实际上承担着大量的一线应用型人才培养任务，当然我们要培养一些拔尖创新人才、高档次人才，包括我们已经培养出院士、杰出的拔尖创新人才，但是我们不能回避我们培养的70%以上还是要面临一线，大家可以想像，南大一年招生一万三千学生，本科生一万，研究生三千，大部分还是要面向一线工作，我们不可能要得了那么多专业的研究人员、教授，在这种情况下必须缩短与企业需求的差距，我们一直进行着探索，比如说2004年就与中兴通讯集团在南昌联合成立了软件公司，把软件学院跟公司进行捆绑，学生三年级以后进到中兴软件学习实践，同时我们也把学生实践的范围扩大到国外，比如我们的一部分学生去印度班加洛尔实习，一部分学生去爱尔兰公司实习，去一年，“3+1”模式，返过来我们又有一个感觉，出去的学生毕竟很少，比如一年去爱尔兰30-50个就了不起了，去印度的大概也是这个数量，但是我们每年光软件学院毕业生都有七八百人，我们还有信息工程学院计算机专业，我们还有动漫专业，我们还有设计专业，这么大量的学生，要让他们都到国外或者到哪个企业在职培训的确很难，在这种情况下，我们正好遇上了安博，安博园区式的培训模式对我们来讲是一个很好的能够比较大规模的培养企业急需人才的模式，这叫做“人才高速公路”，的确这样，一个培训基地能够容纳五千、八千、一万名学生，这种培训速度大大超过了传统大学或者传统工厂进行实训的培训规模，是一个迅速培养人才的模式，没有这样的速度，中国这些企业起不来，上个月我去了昆山，我们还有一个培训单位在凯捷，每年也是几十个学生在那边实习，他们对比了一下，现在在昆山才150人做服务外包，他说在印度有20000人，很明显，我们跟印度来比，这方面人才还是大量缺乏，凯捷准备两年内在昆山做到一万人，房子盖起来很快，基本盖完了，但是一万人在哪里，而且要求人员层次比较高，这就没有办法，所以要加大培养力度。我们跟安博在这样一种大的培训思路情况下，我们又做了新的进一步探索，暂时江西还没有很大培训基地，让大家都离开南昌，都去昆山、都去大连培训目前来讲也不太现实，我们找到一条新的出路，就是在校内建立联合培训基地，正好我们学校边上有一个比较大的创业产业园，第一期建了一个可以容纳一千人左右的校内基地，实际上在学校边上，没有占用学校原来的资源，利用周边的产业园很快建立这样一个基地，今年5月份左右就能够投入使用。校内基地的建立，一方面可以进一步降低培训成本，学生不用到异地实训，免除了去异地的住宿费、交通费和其他开销，就在校园学生宿舍；第二有些课程跟校内课程可以穿插进行，不至于对教学计划做彻底的调整；第三能够大规模的完成培训，跟我们原来各个系的教学型实验室不一样，又是企业环境，能够大规模接受同学实训，相当于企业在岗实训模式。我们觉得这个模式是我们和安博合作一起探索的一个新模式。

　　我们希望这个模式的探索能够取得成功，5月份以后联合培养基地就开始正式启用，启用以后是我们跟像安博这样著名的培训机构合作的一个新的类型，同时会为同学们更好的连接到大规模的园区型的培训基地实习打下比较好的基础，到时候连接起来会更加顺畅，从校园环境到校内基地然后再到校外园区实训基地，这条路可能会走的更顺，走的更好。所以我们也希望和各个学校一起进一步探索大规模的培养高级实用人才的模式，一起为推动我们国家教育改革、为满足我们日益增长的软件等企业的人才需求走出一条新的路子。

　　谢谢大家！