保送生热议：和虎妈一比才觉父母用心良苦
3岁学画，7岁学书法 8岁学素描，9岁学电子琴 我突然不想学，父母也不纠缠
高凡(杭州学军中学高三生，已保送清华大学数理基科系)
从我记事起，父母至少没有打过我。当看到虎妈的女儿从小就学这学那的，我就深有同感。我从3岁开始学儿童画，学完了儿童画的全部课程；7岁学书法，如今的字还过得去；8岁学素描，也把素描全部课程学完了；9岁学了电子琴，考过级。而这些还不包括那几门主课。除了3岁学画是被动的，其余的培训都是我自己主动提出的。我至今还能记得教过我的7位素描老师，最后教我的是幽默的陈凤远老师。
和虎妈一比，才觉父母用心良苦
学了3年琴，我突然不想学下去了，父母也没有任何纠缠，我立马就不再弹琴了。拿虎妈和我父母一比，我才发现他们用心良苦。3岁学画让我对艺术产生了好奇心，之后我主动学习显然更加愉快。
当读小学5年级的时候，我才发现之前培养了太多的兴趣爱好，以至于在学业上竞争力不够。不过巧的是，我又发现自己已培养了对数学、语文和英语的兴趣。
对数学的兴趣得归功我的母亲和小学老师。母亲在我刚学会数字时就教我加法运算。以至于我当时觉得能算出一个算式是一件十分了不起的事。我小学的周红明老师在去看戏剧的路上，居然还会给我出些结合生活情景的数学题，让我对数学产生了好感。小学的杜老师、葛老师则给我的数学打下了扎实的基础。
初二期末“考砸”，父母也有点急了
当然，学习生活定有不如意的时候。我记得初一期末考试考得不理想，掉到年级40多名。当时，他们就先问了成绩不理想的原因，又试探我的自信心。觉得我以后的成绩应该会有好转，父母给我的是鼓励以及减压。
现在想想考试不理想应该很有压力才对，但当时我真的没有感觉到他们给我这份压力，因此每次考试我大多能比较专注。后来，我的成绩渐渐稳定下来，他们对我成绩的过问就变得少了。初中，我每次考完都会把成绩汇报给他们；到了高中，他们最多就关心我期中期末的成绩单。
我记得初二期末考试结束后，我感觉考砸了。由于快到初三，父母和我早就感到了压力。我“考砸”的噩耗让父母出现了从未有过的担心，对我平时的表现也有了一些不满。不过，最后留给我的还是鼓励。尽管如此，我心里还是挺难过的。但后来的成绩大大出乎我的意料，我最后的名次是年级第三。这次经历告诉我两点：人的耐心都是有极限的，可我父母真的足够耐心；任何事除了纵向比，还需横向比。
每次期末考完，都会和父母聊一晚
到了高中，即使父母不给我压力，我也能感觉到身上的压力愈来愈大。在学习上，我需要自己奋斗；生活上，父母会竭尽一切地提供帮助。比如高三晚自修回来，父亲都会给我准备一些点心，来提供能量。若遇到不顺心的事或者是校内一些趣闻，我便会趁着吃点心那会儿与父母分享。
记得每次期末考试结束，我都会和父母聊天聊上一晚。母亲比较喜欢倾听，所以我可以在她面前讲上好几个钟头。而父亲则喜欢和你讨论，比如经常谈一些时事新闻。这些交流能让我与父母因年龄而造成的代沟隐形起来。从幼儿园、小学到初中、高中，我们所被强迫做的事越来越多，而我们的忍耐是有限度的。所以，父母所对我们施加得越来越少或许会更适合我们的成长。当母亲第一时间亲口告诉我保送到清华大学数理基础科学系时，我有一种前所未有的感动，觉得他们的付出得到了回应。再次感谢我的爸爸妈妈！
朱逢源和父母、奶奶合影从小学到高中没让我上过补习班爸妈很奇特，对我一直很放手
朱逢源(杭州高级中学高三生，已保送北京大学物理学院)
从小到大，父母都很愿意花时间和我在一起。小时候每到周日，一家人总是一起骑自行车到孤山，度过一个美好的下午。各种各样的手工作业像做花灯、排小报，父母也往往乐意为我提供必要的帮助。
我家有很多不断更新的传统。如过生日，也许一些家庭都只过小孩子的生日，但我家每一个成员在生日当天都会有一个晚宴。每年元旦，我们一家都会去爬山，登上高峰，象征着一年之中节节高。
骑车两天就会，因父母压根不扶我
有两件小事——做早饭和送我上学，爸妈从我读幼儿园一直坚持到高中。照理这样做的家长往往是不放心孩子的。但我爸妈很奇特，对我一直很放手。我妈是教师，每年暑假都会带我到各种地方去玩。读初中那会，我和另一个读初中的哥哥一起到北京去玩。虽食宿是由那哥哥的父亲管理，但大多数时间就我们两个小孩子在北京的各个景点逛着。读了高中参加杭高天文社，跑出去的地方更加多了：驱车2000公里赶往甘肃看日全食，到广州参加天文奥赛，到安吉天荒坪看星星。我的父母嘴上说“要好好学习”，但从不反对这些活动。
在学习上，父母教育我的方式可以用以下一件小事来概括。
7岁时，爸妈给我买了第一辆自行车。在他们的教学模式下，我只用了两天就学会了如何骑车：第一天，我骑在装有边轮的童车上，他们慢跑，陪着我在小区里游荡了一个下午；第二天，他们就把边轮拿走。我有点慌，他们说没事，爸会在后面扶着我。我晃晃悠悠地骑了出去，越来越稳。回头一看，发现爸妈就站在原地聊天——压根就没扶过我。
妈妈抽空学英语，让我印象最深
令我印象深刻的另一件小事是我妈准备考研英语的时候。三十多岁的人，十多年没碰过英语。但她无论何时口袋里都装着一本单词书，一有空就背单词——她后来考出了一个高分。照理来讲她应该经常拿这件事作为经典案例来教育我，可她没这么做；照理来讲，这种事情没有妈妈的唠叨我应该不放在心上，但每当我松懈下来的时候，我常常不由自主会想起这件事情。
我爸妈不识五线谱，却成功地把我领进了小提琴的世界。从幼儿园一直学到现在，他们既没有强迫也没有阻止。我小时候空闲的时间多，他们没有催促过练习；后来学业紧张了，他们也支持儿子报名参与乐队的练习。小时候我家境不宽裕，但他们也乐意请家教来带我学琴。我不知道如果我一开始不喜欢小提琴，事情会怎样发展，但我喜欢这个乐器，他们也愿意给我创造这个条件。
我从小学到高中，没有参加过任何补习课内知识的辅导班。父母告诉我，学习是自己的，他人的东西不经过自己的思考，是成不了自己的成绩。很感谢父母早早地告诉了我这个道理，也感谢他们实际上的支持，让我有自己的时间，让我学会去安排自己的时间。
我一直以为父母是“只把握大方向，兼顾日常起居以及活动”而不注重我生活中细节的。但是保送之后我才发现，父母对我的关心是很全面的：每次我去图书馆自修，爸爸总是会向妈妈发几句担忧的牢骚；我成绩有了一些波动，他们和我说的往往很简单，但他们总会去向任课老师了解情况。甚至初中的时候我暗恋过哪个女生他们都知道。只是他们不说，或者说不怎么管——最后我也没有辜负他们的信任。
父母适度偏“虎”，对孩子有好处
杜竞杉(杭州高级中学高三生，已保送浙江大学竺可桢学院)
我的父母都在浙大工作，许多亲戚也都在大学任教，所以我的成长环境应该说是比较有学术气氛的。父亲管得相对都会比较少，而母亲总是会给我提许多要求准则，关心得更多。我觉得我的家庭相对还是比较“传统”的，不论在价值观还是道德情感上。我认为，一个适度严格的家长确实对孩子有好处。
在我眼里，我的母亲是一个典范。母亲总是会鼓励我、支持我，严格归严格，但是在任何问题上她都能为我着想。在我遇到困难的时候，她能帮我分析问题所在，而非一味斥责；在我面临选择的时候，她能冷静地放眼各个方面，协助我做出一个最适合自己的抉择。在学习之余，母亲支持我的爱好，包括音乐上的和科学上的。母亲非常支持我学习葫芦丝，她总说，听我练习时自己也能感受音乐的美好。而进入高中以来，母亲也一向支持我在天文社的活动。有时为了观测，一晚上睡不了觉，母亲也没有太多不满，只是一遍又一遍地叮嘱我及时穿上大衣、半夜饿的时候吃点东西。在天文社中，有时为了一个研究内容会花去大量的时间。母亲并不制止我去做，她会要求我在尽快完成学业的基础上去做自己的研究内容。没有这样的理解和支持，我想，我也难有这么丰富的经历。
严者父母也，父母把我们塑造成一个堂堂正正的人；宽者亦父母也，父母让我们体验着社会的精彩，更让我们能够去追求自己的理想。单纯的“虎妈”“猫爸”固然存在，但是宽严相济的家长岂不更加令人羡慕？
