朱永新解析中国的孩子到底有没有想象力(图)
全国人大常委朱永新正在回答网友提问fly5702:向@朱永新 提问：都说中国的基础教育比较好，为什么又说中国的孩子没有想象力？
朱永新：不能笼统的说中国的基础教育比较好，很多人认为我们的高等教育不如西方，但是我们的基础教育比西方好，因为我们基础扎实，我们的孩子到国外去数学以及其他学科都是遥遥领先。其实我不完全同意这个判断！因为，我们教育首先的任务是培养人，让人拥有一个自由的心灵，知识的掌握是教育的目的之一。
麻大婊哥：向@朱永新 提问：对于学生中的所谓“谷底”您有什么话能对他们说吗，这是每年各大学自杀人才辈出的一群差生。
朱永新：事实上，如果按照分数和考试来判断学生的话，那么永远只有一个英雄，其他人都是垫背的。但是，如果按照多元智能的理论，天生我材必有用，每个孩子应该都有他们自己的潜能，都有他们自己的特点，都能够做适合他们的事业。所以，我觉得所谓的“谷底”，只是传统的用分数来衡量学生的办法。
Jasmine馨小茉：向@朱永新 提问：现在的孩子为了争得老师家长的夸奖，不停的去各种补习班，让他们失去原本应该有的充满幻想的童年，长大了只会变成傻读书的书呆子，没有任何创新能力，难道中国需要的就是这样的“人才”吗
朱永新：各种补习班往往是家长逼着孩子去的，很多情况下是父母为了实现自己未曾实现的梦想，让孩子来替他们“还债”，所以很少考虑孩子自身的特点，很少考虑孩子的兴趣。这样的补习班往往效果不太好，孩子可以进行一些业余学习的，但是这个是在尊重孩子的兴趣基础上进行的，没有兴趣的东西，是很难真正学好的。
唐山酒歌：向@朱永新 提问：您说对中国教育充满信心！这是不是官腔？为什么教育要改革？就是中国教育存在太多的问题，作为国家相关领导应该对教育充满担心才对，每个领导都充满信心，一直到退休也没有一点起色！这是对中国教育负责任吗？
朱永新：之所以我对中国教育充满信心，因为我看到在中国的一些区域、一些学校，还有一群拥有理想的人。他们把自己的根扎在教室里，与孩子们共同成长。比如说我们很多新教育实验的教师，像山东的常丽华老师，像湖南的“桃花仙子”，河南的“小风习习”等等，是把自己全部的身心都献给孩子了。
韩粉寒迷：向@朱永新 提问：如何还孩子一个快乐的童年，而不是一味的要求升学了 ，一味的补课，超多的作业，还有乏味的课程，这些都如何解决呢？
朱永新：是的，童年对孩子来说是非常重要的，也是一个人一生最重要的基础，我们常说的为生命奠基就是这个道理。童年的秘密远远没有被发现，童年在一个人一生中的作用远远没有被认识，儿童的权利远远没有被尊重，儿童的福利远远被满足，这就是我们的现状。所以，尊重童年是摆在我们面前的紧迫任务。
薛瑞众2011:朱先生，您好！“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森这一问可谓惊醒了中国教育，刺痛了中国人的心。而您也曾指出中国教育忽视了把学生培养成什么样的人的问题，并把此归于中国学者与诺贝尔奖无缘的愿因。请问您中国教育该如何加快求解“钱学森之问”的步伐？中国人如何圆诺贝尔奖的梦想？
朱永新：钱学森之问是我们心中永远的痛，这些年来一直无缘诺贝尔奖，也是我们很大的遗憾。问题当然是处在教育上，我们在孩子好奇心最旺盛的时候、想象力最丰富的时候，就开始扼杀他们最初的创新能力，把他们绑架到应试教育的战车上，我们的课堂基本上是“满堂灌”的模式，是上课记笔记、考试背笔记，考后全忘记。
黑白配我和你：向@朱永新 提问：你好，中国的教育老师素质是一方面，还有教学方法，要不为什么那么多有经济实力的家长会选择出国教育呢，人家必定有我们学习的地方。可是现在还是没有看出中国教育改变在哪？
朱永新：我前面说过，现在优秀学生出国留学第一是不愿意受我们高考的折磨，第二是为了选择更好的高等教育，所以我们必须反思我们的高中教育和高等教育。我觉得国外教育最值得我们学习的地方，是尊重学生的个性，发挥学生的自主性，让学生能够主动学习、团队学习、创新学习。
愿女儿开开心心：向@朱永新 提问：教育体制急需改革，学生高分低能， 缺发吃苦、耐劳的精神，没有坚强的意志，动手能力也差，总体素质很差，很多孩子心里不健康，想自杀。
朱永新：是的，对一个人来说拥有一个健康、快乐的心灵比什么都重要。现在我们的教育已经忘了自己真正的使命，是帮助人能够拥有幸福的人生，帮助一个社会能够不断的走向崇高，帮助人类能够生活的更加美好。把分数作为教育的目的，从方向上就错了。
薛瑞众2011:向@朱永新 提问：朱先生，您好。实事求是地讲，中国高校无论是从实力还是从培养的学生质量来说，与发达国家相比，总体上存在着较大的差距。请问，中国建设世界一流大学应该从何着手最科学合理？高等教育到底应该走精英之路还是走大众教育之路？如何提振中国教育的信心？
朱永新：高等教育我觉得问题最大的是两个方面。第一个是行政权力和学术权力瓜分不清，前者控制着后者。行政资源瓜分着学术资源，所以优秀的老师往往不安心做学问。另外，就是我们的教学模式，仍然是延用着中小学“满堂灌”的方式，师生之间的对话、争辩、交流、沟通太少，无法激活我们的思维和创造力。
漠白：向@朱永新 提问：幼儿园入园越来越难，这个问题您怎么看？
朱永新：入园难、入园贵的问题，主要是我们教育资源的供给和需求之间的矛盾，这个矛盾比较大。尤其是优质幼儿教育资源比较短缺，所以就造成了入学的恐慌心理，也造成了进幼儿园比较难。那么关键的问题是政府加大投入，建好公办的幼儿园，确立起以政府办园为主导多元化办园的这样一个格局。
panpaner:向@朱永新 提问：我是一位幼儿园大班孩子的妈妈。今年9月我的孩子就要上小学了。可是目前小学都是3点多或4点多放学，而我们的下班时间是6点甚至更晚。家里没有老人可以照顾孩子。像我们这种情况的周围有很多。请问，小学一定得那么早放学吗？
朱永新：现在很多小学为了减轻学生的课业负担，往往规定学校开学和放学的时间，生怕孩子过长时间的学习。考虑到有一部分孩子过早放学没有父母照顾，也有一些学校用“放心班”的方式来进行。所以父母亲可以跟学校商量，有没有具体的解决问题的办法。
百灵小鸟：向@朱永新 提问：尊敬的朱委员您好！我是一名代课二十年的代课教师，我每年都在关注关于代课教师的提案，不知你今年有没有这方面的提案？你去年的提案怎么到现在没有得到落实？我们在学校里没有尊严，没有地位，而且没有得到劳动合同法的保障，现在让我们干教育，我们真的很失落，求求您能帮帮我们这一弱势群体吧！
朱永新：代课教师在中国教育历史上做过非常大的贡献，给这样一群人以特别的关爱是应该的。这些年来，我也一直关注着这个群体，为他们鼓与呼。今年“两会”我还专门带来了一个建议，就是希望在全国推广重庆和广东经验，学习汪洋同志关爱代课教师的做法，出台比较完善的措施，妥善解决代课教师的问题。
