我们在办学过程中也贯彻了SQA HND课程的理论与实践相结合的这样一种特色，强调了跟其他建立这种紧密的联系，不仅是要完成书本课堂的教学内容，还要经常组织学生深入企业现场了解情况，使学生可以学以致用，而且可以了解更多学以致用的案例，使学习更深化一些。再有就是我们注重了各个环节的培养，比如在基础专业课第一年结束之后，我们要分配导师，由导师围绕学生选择的课题进行指导，让学生完成毕业论文，优秀的学生还要参加答辩。也就是说让他体验到整个人才培养的过程，为他将来同学奠定基础。

　　主持人孟楠：刚才4位主任给大家详尽的介绍了各个学校HND项目的具体情况，可能家长还是有这样的疑问，就是说HND项目孩子学习完了毕业，既然你叫做英国高等教育项目，是不是我们只能到英国苏格兰留学(微博)？如果不去留学这个HND项目的含金量是怎样的，请各位主任详细解读一下？

　　陈旭：HND的课程其实我理解还是阶段性学历，因为人民大学我们项目的出国率是百分之百，所以HND还是一个阶段性的学历，我们也是要求所有的学生读我们“3+1”这4年必须要读完，而且必须要求最后一年学生出国深造。因为作为成才道路来说，我觉得一个学士学位、硕士学位才在以后的职场上有所竞争，包括HND本身的含金量不是取决于学术水平，而是引入了国外先进的素质教育的方式。

　　人民大学为什么要引进国外的这种教育方式？因为它先进的地方就是素质教育，应该说高等教育之前我们采取的都是应试的方式，HND证书最真实的含金量还是素质教育，我们的考核方式是不同的。这样就造成学生在大学里面学识的扎实成都较为先进，完全课业制的考核方式，就是平时的出勤、课堂表现、小组讨论的情况、讲演等等一系列都纳入考核范围当中。

　　我们考试只占考核总分的20%-30%这样一个程度，所以说我们HND的课程，把所有考试的压力相当于分摊到每一天当中，学生每一天都学有所用，而且同时与我们职业以及中国市场相结合，包括人民大学所有的案例都是中国式的案例。这样子HND的课程跟人民大学课程相结合的形式，可以说HND在人大不仅仅是HND，可以叫做人大HND，当然包括跟各个学校也是，各个学校都有自己的发展特色。我们引入HND，我们的含金量可以说是要超越一个直接出国的方式，因为涉及到现在形成的很多的“海待”，海归待业，他长期在国外学习回国以后对国内不适应，因为中国高速发展，我们GDP每年以8%的速度在增长，国外像英国、美国这些高度发达的资本主义国家，他们发展速度没有那么快。说实在的出国4年之后，再回国我觉得他们对中国市场完全不适应了。

　　我们人大的HND在国内完全运用中国式的案例，运用英国的教学方式和素质教育大纲，这样更好的使学生同样吸收中西方的教育优势。所以说HND的含金量，在人大来说，我觉得应该是比我们同层次本科生三年里面学的要丰富，而且回国之后他对中国市场的了解程度要更高，所以说我觉得HND三年加上国外的一年，他回国之后的含金量应该在重点本科层次左右。

　　王岩：提到SQA HND这个学位的含金量，我觉得实际上已经有大量的例证。考虑到这个项目入学的学生，主要针对的是没有进入一本或者说二本也是稍微有一点危险，更多的是高考(微博)分数在国内可以进入三本的。对于这样的学生来说，他们宁可出国学习而不是在国内完成升学过程的话，他的优势在于同样的时间，但是所学的东西却是不同的，这当然取决于他的能力足够达到SQA HND课程的要求。我们有许多的同学，实际上在进入我们项目的时候，是落榜的高考生，但是通过三年二外的学习，以及最后一年英国的学习，实际上等他们本科毕业之后如果不继续升学的话，都有比较好的就业渠道。

　　因为SQA HND这个学历，在三年之后本身就是可以被很多跨国公司认可，他出国续本之后，已经没有任何SQA HND的痕迹了，他完全是跟国外大学的体制接轨，他拿到的是英国大学的文凭。所以总体来说，如果是处在犹豫，是在国内读一个二三类大学，还是更明智的选择出国留学的渠道，我觉得SQA HND项目更合适。二外的SQA HND项目有4个专业，这4个专业基本上是面向所有对商科感兴趣的同学，总体来说出国衔接的范围非常广，而且就业渠道还是不错的，所以总体来说从学生毕业之后的就业渠道等等，他们升学衔接的渠道，都是不错的。

　　主持人孟楠：刚才王主任介绍到了，不管将来我们毕业之后到国外深造，还是说直接拿着HND证书在国内就业，都是非常受欢迎的，可见含金量是非常高的。接下来请北航的赵主任介绍一下情况，咱们学校HND的学生毕业之后的去向是怎么样的？

　　赵伟：所有学生入学的时候大家意愿百分之百是要出国的，通过三年学习过程中可能发生一些变化，到最后的时候不太可能百分之百都走。我们每年的情况是这样的，基本上每年出国的大概占到92%，以200人为例的话，有30多个同学是选择当年不走的，但是这30多个人里面，有的选择第二年或者是下半年就走了。

　　HND项目我感觉最好是把“3+1”的课程学完，如果家里经济发生一些困难的话。我们学生现在没有出国的有两类，HND项目学生进入合资企业的比较多，因为跨国企业和合资企业还是相对比较认可HND证书的。国内企业相对差一点，因为他不了解HND，我们解释HND是阶段性专科证书，但是这个专科证书在教育部解释又不是太清楚，所以大多数人是进入了外企合资。还有一部分人是自己有家族企业，他就不走了，他就是学完了以后养成一种好的习惯，经营自己的企业。

　　从目前来看进入外企和合资公司的，去的公司还是不错的，因为他们这些人英语水平还是比较好的。但是我感觉我们的学生后劲不足，就是他进去不是问题，工作也不是问题，但是他往上升的时候有一些后劲不足，所以我们这边有四五个同学，两年以后还是选择出国把学习完成。因为HND项目有一个特点，就是证书有一定的时效性，不是说学完了马上就要走，完全是可以三四年你工作一段时间以后再走，只要你英语不要丢掉，将来走的时候雅思(微博)可以考过5.5，加上HND证书还可以出国，我觉得这是国外文凭的灵活性、先进性。

　　另外，它还有比我们更好的一点，就是人家的文凭不分成人类和全日制本科类，现在中国人才这么多的情况下，现在很多学校在录取你的时候不光要看你是不是硕士，还要往前找你的第一学历，如果你是成人类学历他可能会歧视你，外国就没有这种情况。所以说HND如果你没有走，我觉得你可以自己调整一段时间积攒一些费用，英国现在一年的费用现在下降了最低的话15万就可以完成，高的话20万，通过两三年工作再完成学业。

　　还有一些同学在国外读完“3+1”以后，回来工作一年，再决定回去读硕士。英国、美国的硕士相对来说比咱们的容易多了，英国那边只要是成绩合适就可以直接申请，而且国家现在给硕士学生还是有很多优惠条件的。所以觉得不管你出国还是不出国，只要你设计好自己的人生道路，发展还是非常顺利的。

　　主持人孟楠：我们看到这个项目的灵活性，有三年有效期，可以在国内课程结束之后自己选择，当然最好到国外取得证书，画上圆满的句号。请姜主任再给我们讲讲证书的含金量。

　　姜惟：北京交大HND项目开办到现在，就业始终就不是一个问题，这也从另外一个方面证明HND证书的含金量，能够得到社会很多用人单位的认可。再有也说明这个课程体系培养的学生适应性非常强，从我们调查的情况来看，HND学生毕业大概70%-80%是选择出国留学，还有一部分选择在国内发展，有的是继续深造，有些是直接进入工作岗位。无论是直接工作，或者说在国外拿到本科学位回国工作，或者是拿到硕士回国工作，他们的出路都很不错，有去金融单位的、外企、合资企业、大中型的国有企业，还有像一些大学在北京的办事处，还有进入猎头公司的，选择非常广。

　　还有像刚才赵主任说的，承办自己的家族企业，利用他所学的知识来创业，这样的学生也很多。我们最典型的一个是04年的毕业生，是学物流专业的，他是一个山东人，他回去以后家里边有一个养鸡场，他父亲一辈经营不太景气，我们学生利用所学知识利用网络平台发布信息、营销、促销，进行集约化管理、调整经营模式，使得一个小小的养鸡场不断扩大发展，最后扩大到安置当地残疾人就业，为当地经济发展、安置残疾人就业都提供的便利，也得到了当地政府部门的表扬，我们为感觉有这样的学生感到骄傲。

上一页 1 2 3 下一页